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Verlagsprogramm

IDT 2025: Vielfalt wagen – mit Deutsch
Band 4: Digital, inklusiv, kreativ – Vielfalt sprachdidaktischer Zugänge in Deutsch als Fremd- und Zweitsprache
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Produktdetails

ca. 280 Seiten, mit zahlreichen Abbildungen, 14,4 x 21 cm, fester Einband

ISBN

978-3-503-24361-7

Erscheinungstermin

voraussichtlich im November 2026

IDT 2025: Vielfalt wagen – mit Deutsch Band 4: Digital, inklusiv, kreativ

Vielfalt sprachdidaktischer Zugänge in Deutsch als Fremd- und Zweitsprache


Herausgegeben von Liana Konstantinidou, Elsa Liste Lamas, Sandra McGury und Nadja Wulff
Mit Beiträgen von Helen Aedla, Melanie Brinkschulte, Dieu Linh Bui, Clara Dauby, Georgina Frei, Anna Gausepohl, Tim Hammrich, Daniela Hartmann, Anja Häusler, Bailing He, Anke Heier, Almut Hille, Lisa Höfler, Lisa Horak, Shruti Jain, Dimitri Kletschko, Liana Konstatinidou, Claire Kramsch, Christina Kuhn, Tristan Lay, Elsa Liste Lamas, Lara Löser, Tatjana Lubej, Herta Márki, Sandra McGury, Swetlana Meißner, Caroline Nast, Inger Petersen, Kristina Peuschel, Anne Raveling, Annekathrin Schäfer, Dieter Hermann Schmitz, Katrin Stefan, Girissha Tilak, Elzbieta Tomasi-Kapral, Dörthe Uphoff, Ewout van der Knaap, Raluca Vasile, Tina Welke, Nadja Wulff, Sabine Zelger, Sonja Zimmermann

Die Internationale Deutschlehrer:innen-Tagung (IDT), die weltweit größte Tagung für Deutsch als Fremd- und Zweitsprache, fand 2025 in Lübeck statt. Unter dem Motto „Vielfalt wagen – mit Deutsch“ versammelte sie mehr als 2 750 Teilnehmer:innen aus aller Welt, um über aktuelle Themen und Herausforderungen des Fachs zu diskutieren und gemeinsame Lösungen zu finden. In vier Tagungsbänden sind wesentliche Beiträge und Erkenntnisse der Tagung gesammelt.
Band 4 ist der Vielfalt sprachdidaktischer Zugänge in DaF/DaZ gewidmet und verbindet digitale, inklusive sowie kreative Ansätze. Die Beiträge behandeln Methoden, Materialien, Medien und Medialität in verschiedenen Lehr-/Lernkontexten, setzen Impulse für Forschung und Praxis und eröffnen neue Perspektiven auf das Sprachlernen und -lehren.
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