Meldungen: Verlagsbereich Philologie
Wir gratulieren Li Yuan zur Goethe-Medaille 2025
Am 28. August werden in Weimar jährlich Persönlichkeiten mit der Goethe-Medaille geehrt, die sich in besonderer Weise um die Vermittlung der deutschen Sprache sowie den internationalen Kulturaustausch verdient gemacht haben. Dieses Jahr wurde unter anderem Li Yuan ausgezeichnet. Die Germanistik-Professorin (Zhejiang-Universität) gilt als eine der einflussreichsten Stimmen für die Förderung des Deutschen als Fremdsprache in China.
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18.11.2025
„Lehrkräfte sollten auf die eigenen Ressourcen achten“
Wie ist es heutzutage, Lehrerin oder Lehrer zu sein? Wie beeinflussen Klassenzusammensetzung, die Digitalisierung, aber auch die Persönlichkeiten der Lehrkäfte selbst den Unterricht? Welche Kompetenzen sind besonders wichtig? Mit diesen und weiteren Fragen beschäftigt sich die neue Ausgabe unserer Zeitschrift Fremdsprache Deutsch „Kompetent unterrichten“. Wir haben mit zwei der Herausgeberinnen des Heftes, Prof. Dr. Andrea Ender und Dr. Imke Mohr, darüber gesprochen.
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29.10.2025
Dimensionen professioneller Lehrkompetenz praktisch umsetzen
Was macht guten Fremdsprachenunterricht aus? In sich ständig verändernden Bildungskontexten sind Lehrkräfte mit immer neuen Anforderungen konfrontiert und Lehrkompetenz bedeutet mehr als Sprachbeherrschung und Didaktik. Wie reagiert man auf Konflikte, Künstliche Intelligenz oder Unsicherheiten? Wie kann man Lernprozesse individuell begleiten? Dass Lehrkompetenz nicht nur ein theoretisches Konzept, sondern gelebte Praxis ist zeigt die neue Ausgabe unserer Zeitschrift Fremdsprache Deutsch.
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28.10.2025
„Wir haben uns die Aufgabe gestellt, ein sehr erfolgreiches Buch für die Lehre der germanistischen Mediävistik weiterzuentwickeln.“
Die völlig überarbeitete Neuauflage des bewährten Lehrbuchs zur germanistischen Mediävistik „Mittelhochdeutsch als fremde Sprache“ bietet mit 16 thematischen Hauptkapiteln, einem Begleitheft sowie Audioaufnahmen ein breites Angebot. Mit erweiterter Textbasis, neuem Bildmaterial und einer praktischen Kurzgrammatik im Begleitheft enthält es alles, was Studierende für ein erfolgreiches Studium der mittelhochdeutschen Sprache und Literatur brauchen – und Lehrende für eine hilfreiche Grundlage ihrer Seminare.
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23.10.2025
„Eine Liebe zum Lernen und Erkunden von Sprachen sollte man mitbringen.“
Was ist Literatur? Und wie analysiert man sie? Welchen Einfluss haben technische Entwicklungen auf die Konzeption und Rezeption von Büchern? Prof. Dr. Thomas Klinkert zeigt in seinem Einführungsband systematisch auf, was ein literaturwissenschaftliches Studium ausmacht und welche Grundbegriffe und Theorien wichtig sind, um Bedeutung und Funktion von Literatur zu verstehen.
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21.10.2025
Wechselwirkungen zwischen Literatur im herkömmlichen Sinn und dem Internet als Universalmedium
Was ist eigentlich genau Literaturwissenschaft und wie entsteht Literatur, wie verbreitet sie sich und wie wird sie rezipiert? Wie gelingt eine Textanalyse und was ist nochmal die Zeichentheorie? Diese Fragen stellen sich nicht nur angehende Studierende der Literaturwissenschaft, auch höhere Semester müssen sich manchmal auf solche grundlegenden „basics“ zurückbesinnen.
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23.09.2025
Theorie und Literatur Hand in Hand: Kulturwissenschaft als verflochtenes Wissensfeld
Die Kulturwissenschaft versteht sich als interdisziplinäres und insofern dynamisches, sich konstant weiterentwickelndes Fach. Der permanente gesellschaftliche Wandel führt sowohl zu der Anforderung, das Fach mit seinen Themen und Begriffen stetig neu zu begreifen als auch zu immer neuen Betrachtungs- und Forschungsgegenständen. Mit der Neuauflage ihres Bandes „Einführung in die Kulturwissenschaft“ bietet Aleida Assmann genau dies: eine Aktualisierung und zeitgenössische Erweiterung kulturwissenschaftlicher Perspektiven und Fragen.
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18.09.2025
Ein Werk, das heute noch Bedeutung besitzt, und damit nach verbreiteter Definition ein Klassiker ist
Der „Parzival“ Wolframs von Eschenbach kann mit Fug und Recht auch heute noch als Klassiker bezeichnet werden. Er ist das meist verbreitete Werk des deutschen Mittelalters und gilt als der Beginn modernen Erzählens in deutscher Sprache. Legionen von Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftlern haben sich über das Werk gebeugt und sind zu immer neuen Interpretationen gelangt.
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26.08.2025
„Wolfram entfacht ein virtuoses Spiel zwischen Erzähler, Erzähltem und Publikum“
Die richtige Frage im richtigen Moment kann oft entscheidend sein. Nicht nur in unseren modernen Zeiten, sondern schon im Mittelalter galt Empathie offenkundig als eine Kunst, die nicht viele beherrschen. „Was fehlt dir?“ — diese Mitleidsfrage hätte Parzival, gleichnamiger Held im Roman Wolframs von Eschenbach, dem kranken Gralskönig Anfortas stellen sollen, um ihn von seinem Leid zu erlösen. Doch Parzival stellt diese Frage zunächst nicht, wird deshalb mit einem Fluch belegt und auf eine lange Reise geschickt, um seine Fehler zu sühnen.
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26.08.2025
Der Erich Schmidt Verlag live und in Farbe: Anstehende Tagungen
Auch im kommenden Herbst stehen mehrere Tagungen und Kongresse auf der Agenda des Erich Schmidt Verlags. Dazu zählen unter anderem der Germanistentag in Braunschweig, der Romanistiktag in Konstanz und der Kongress für Fremdsprachendidaktik der DGFF in Kassel. Der Herbst zeigt sich fachlich bunt durchmischt und thematisch breit gefächert – und der ESV ist selbstverständlich mit dabei. Hier finden Sie eine Übersicht aller anstehenden Veranstaltungen, auf denen Sie uns finden können.
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25.08.2025
„Im Idealfall soll der Studierende zum Forscher werden“
Die spanische und lateinamerikanische Literaturwissenschaft befindet sich im kontinuierlichen Wandel – neue Forschungsschwerpunkte und -bereiche eröffnen stets neue Zugänge zum Fach. Mit der Forschung und dem Studium verändert sich auch das „Vademecum“ der hispanistischen Literaturwissenschaft: So liegt Christoph Strosetzkis Einführungsband nun in dritter Auflage vor.
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22.08.2025
Zeitgemäßes Fundament für die spanische und lateinamerikanische Literaturwissenschaft
Neugier fürs Fach wecken und als studienbegleitendes Vademecum dienen – das ist, so Christoph Strosetzki, Sinn und Zweck des Einführungsbandes in die spanische und lateinamerikanische Literaturwissenschaft. „Universitäre Lehre und Forschung orientiert sich am Zeitgeist“, sagt der Autor und betont damit den Umstand, dass auch die Hispanistik stets wandelbar ist. Als repräsentatives und allumfassendes Werk für das Fach kommt einem Einführungsband somit eine wesentliche Verantwortung zu, immer wieder wissenschaftlich, bibliografisch und gesellschaftlich aktualisiert zu werden. Dabei gilt es, eine Brücke zwischen neuen Ansätzen und traditionellen, gewohnten Aspekten zu schlagen, um die Hispanistik zwar zeitgemäß zu gestalten, aber in ihren Grundzügen erhalten zu können.
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21.08.2025
„Diese Themen scheinen mir noch heute aktuell zu sein“
Die Literatur, die um die Wendezeit herum entstanden ist, spiegelt die gesellschaftlichen Rahmenbedingungen bzw. Konflikte der damaligen Zeit. Der Sammelband „Deutschsprachige Erzählliteratur seit 1989“ von Sven Kramer analysiert zwölf Werke, die aus dieser Zeit stammen und ordnet sie literaturwissenschaftlich ein. Im Interview gibt der Herausgeber einen kleinen Einblick zum Werk.
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22.07.2025
„Stell dir vor, es ist Sozialismus, und keiner geht weg“
Obwohl das Ende des Kalten Krieges bereits mehr als dreißig Jahre zurückliegt, steht die wissenschaftliche Auseinandersetzung mit der deutschsprachigen Gegenwartsliteratur, die seit der weltpolitischen Zäsur von 1989 erschienen ist, noch am Beginn. Ausgewiesene Expertinnen und Experten stellen nun zwölf markante Werke aus dieser Zeit im Sammelband „Deutschsprachige Erzählliteratur seit 1989“ vor und empfehlen je einen Prosatext zur Relektüre.
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21.07.2025
Den ESV vor Ort treffen: Tagungen und Workshops
Die zweite Hälfte unseres Tagungsjahres startet mit zwei großen, für alle Germanistinnen und Germanisten und Deutschlehrende wichtigen Tagungen: mit dem IVG-Kongress in Graz und der IDT-Tagung in Lübeck. International ist hier Programm und auch der Erich Schmidt Verlag nimmt natürlich teil, um Frischgedrucktes zu zeigen und neue Ideen zu sammeln.
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11.07.2025
„Emojis erweitern das Ausdruckssystem unserer Sprache“
„Weniger ist mehr“ ist sicherlich auf vielerlei Ebenen ein Motto unserer Zeit. In einer Welt der ausufernden Möglichkeiten muss man sich manchmal auf das Wesentliche besinnen, ob nun beim bewussten Aussortieren des Kleiderschranks oder beim Filtern und Bewerten von Informationen.
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25.06.2025
Der Wortbildungstyp „K-Frage“ ist ein ausgesprochen virulenter Typ
„Fass Dich kurz!“, ist eine Aufforderung, die manchmal gar nicht so leicht umzusetzen ist. Die Kurzform fällt uns oft schwerer, weil man entscheiden muss, welche Information man auf welche Weise verkürzt wiedergibt, ganz weglässt oder was auch unbedingt bleiben muss. „Verdichtung“ ist notwendig, um im Zeitalter der Informationsflut den Überblick zu behalten.
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20.06.2025
„Wir müssen wissen, welche sprachliche Optionen wir in verschiedenen Gesprächssituationen haben“
Deutsch lernen kann viele Lernende vor Herausforderungen stellen: Wie verwende ich dieses oder jenes Wort im richtigen Kontext, wie drücke ich mich je nach Gesprächssituation möglichst angemessen aus? Diese und weitere Fragen werden anschaulich im Buch von Christian Fandrych und Maria Thurmair exemplarisch beantwortet, was es besonders für DaF-Lernende zu einer wertvollen, da praxisnahen Ressource macht.
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17.06.2025
Sprache ist nicht gleich Sprache
Im Alltag und im beruflichen Umfeld begegnet uns Sprache in ganz unterschiedlichen Formen. Denn Sprache kann und muss je nach Gesprächskontext auf andere Art und Weise gebraucht werden. Ein Motivationsschreiben ist beispielsweise anders konzipiert als eine Nachrichtensendung. Nichtsdestotrotz fallen beide Kommunikationsformen unter Begriffe wie „Sprache“ oder „Text“. Dies erschwert jedoch eine genaue Definition von Begriffen, wie unterhalb gezeigt wird.
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09.06.2025
Literaturunterricht Deutsch theoretisch und praktisch
Die Fähigkeit, lesen zu können, fördert die kognitive Entwicklung. Sie ist aber auch ein Fenster in andere Welten, Kulturen und Perspektiven. Lesen erweitert den Horizont und wirkt sich vorteilhaft auf den Wortschatzaufbau aus.
Der Literaturunterricht ist also ein wertvoller Bestandteil der Schulausbildung. Umso wichtiger ist es, didaktische Voraussetzungen immer wieder zu reflektieren und aktuelle Entwicklungen wie z.B. die Verwendung von Künstlicher Intelligenz in den Unterricht miteinzubeziehen. mehr …
Der Literaturunterricht ist also ein wertvoller Bestandteil der Schulausbildung. Umso wichtiger ist es, didaktische Voraussetzungen immer wieder zu reflektieren und aktuelle Entwicklungen wie z.B. die Verwendung von Künstlicher Intelligenz in den Unterricht miteinzubeziehen. mehr …
16.05.2025
„Mit Künstlicher Intelligenz kommen viele Lern- und Prüfungsaufgaben auf den Prüfstand, nicht zuletzt solche für den Literaturunterricht.“
Die Aufgaben von Literaturdidaktik kann man in etwa so umreißen: Sie beschäftigt sich mit Literatur und deren Vermittlung im Schulunterricht. Die Frage nach der Auswahl und Bearbeitung literarischer Gegenstände ist also mit der Frage danach verbunden, wie die Schülerinnen und Schüler diese mit Gewinn erschließen können. Doch wie gelingt das am besten?
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14.05.2025
„Digitale Medien sind sehr wichtig“
Digitale Medien gehören inzwischen zu unserem Alltag dazu, Smartphone und Computer sind aus unserem Alltag kaum wegzudenken. Wie sich der Unterricht vor allem in den Fächern Deutsch als Fremd- und Zweitsprache dadurch verändert, besprachen wir mit Diana Feick und Katrin Biebighäuser, die ein Symposion und eine Publikation zum Thema gemacht haben.
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23.04.2025
„Muster helfen uns, schnell und effizient zu kommunizieren“
Wenn wir eine neue Sprache lernen, fällt gerade der Anfang manchmal schwer. Um früh flüssiger zu sprechen, können uns sprachliche Muster und sogenannte Chunks helfen. Wir sprachen hierüber mit Simone Amorocho und Andrea Ender, die die aktuelle Ausgabe unserer Zeitschrift Fremdsprache Deutsch herausgeben.
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22.04.2025
Sprachen mit Mustern lernen
Wie geht’s? – Danke der Nachfrage! Wie war dein Tag? Wir alle sprechen in Mustern, ob bewusst oder unbewusst. Gerade beim Lernen einer fremden Sprache können diese dabei helfen, rasch flüssig zu reden. Mit Sprachmustern im Kontext von Deutsch als Fremd- und Zweitsprache beschäftigt sich die neue Ausgabe unserer Zeitschrift Fremdsprache Deutsch.
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16.04.2025
Digitaler Wandel im DaF/DaZ-Unterricht
In einer Welt, die von ständigem Wandel und digitalen Innovationen geprägt ist, verändert sich auch der Bereich Deutsch als Fremd- und Zweitsprache (DaFZ) rasant. Die Corona-Pandemie hat diesen Wandel beschleunigt und Lehrende sowie Lernende vor Herausforderungen gestellt, zugleich aber auch neue Chancen eröffnet: Digitale Tools bieten unzählige Möglichkeiten, den Sprachunterricht flexibler, interaktiver und individueller zu gestalten. Nun gilt es, die Nutzung der neuen Ressourcen und den Erwerb der dazugehörigen Kompetenzen zu erforschen.
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26.03.2025
„Phonetische Transkription schärft das Bewusstsein für die englische Aussprache“
Obgleich phonetische Transkription für Studierende der englischen Philologie unabdingbar ist, ist sie nicht immer leicht zu verstehen. Welchen Herausforderungen sehen sich Lernende gegenüber und wie lassen sich diese überwinden? Dr. Holger Schmitt geht diesen Fragen auf den Grund und gibt einen Einblick in die Welt der Lautschrift.
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21.03.2025
Vom Klang zum Zeichen: Phonetische Transkription
Ein Gespräch über phonetische Transkription ist ohne das richtige Vokabular eher verwirrend – oder wissen Sie, welches Symbol sich hinter einer Mischung aus einer Acht und einem X verbirgt? Die Frage nach dem Ausdruck ist nur eine von vielen kniffligen Herausforderungen für Lernende – welcher Laut befindet sich zum Beispiel am Ende der zweiten Silbe von „Captain“? Mit Fragen wie diesen beschäftigt sich unser Autor Holger Schmitt und bietet eine fundierte Einführung in die Thematik.
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20.03.2025
„Chunks sollten Lernenden gezielt und systematisch vermittelt werden“
Das Erlernen einer neuen Sprache ist nicht leicht, insbesondere im akademischen Kontext haben Lernende oft Schwierigkeiten. Feste Wortverbindungen – sogenannte „Chunks“ – können Sprachverständnis und Sprachproduktion der deutschen Wissenschaftssprache jedoch entscheidend verbessern. Richtig angewandt können diese Mehrworteinheiten gerade in Prüfungssituationen eine Schlüsselrolle spielen und den Spracherwerb erleichtern.
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19.03.2025
Chunks: Schlüssel zur Wissenschaftssprache
Internationale Studierende stehen in Deutschland vor der Herausforderung, den akademischen Alltag trotz Sprachbarrieren zu bewältigen. Da die deutsche Wissenschaftssprache aus vielen sogenannten „Chunks“ – festen sprachlichen Einheiten – besteht, könnte deren explizite Vermittlung zu sprachkompetenteren Lernenden und somit zu besseren Studienabschlüssen führen. Unsere Autorin Zhoufeng Wang untersucht diese Thematik in ihrer korpusbasierten Studie.
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18.03.2025
„Es geht auch darum, sich als Pflegekraft mit einem bestimmten beruflichen Selbstverständnis darzustellen“
Mündliche Prüfungen sind häufig Teil von Abschlussprüfungen, werden aber lange nicht so intensiv eingeübt wie ihr schriftliches Äquivalent. Deswegen wissen die Prüflinge oft nicht genau, was erwartet wird und wie so eine mündliche Prüfung gut gelingt. Die Studie von Simone Amorocho untersucht mündliche Prüfungen in der Pflegeausbildung. In ihrer Arbeit geht die Autorin u.a. der Frage nach, wodurch sich das sprachliche Handeln in diesen Prüfungen auszeichnet und welche Erwartungen an die sprachliche „Performance“ der Kandidat:innen gerichtet sind.
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27.02.2025
Den ESV vor Ort treffen
Wie jedes Jahr beginnt um diese Zeit die Saison der wissenschaftlichen Fachtagungen. Wir fahren mit unseren Büchern in verschiedene Städte und Universitäten, um unser Programm und unsere Neuerscheinungen zu präsentieren. Besuchen Sie uns doch einmal – wir freuen uns, mit Ihnen ins Gespräch zu kommen.
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20.02.2025
„Goethe bleibt aktuell, nicht nur in den USA, weil sein Werk universelle Fragen anspricht“
Auch fast 200 Jahre nach seinem Tod ist das Werk von Johann Wolfgang von Goethe noch immer von großer Relevanz, und nicht nur in Deutschland. Vor allem in der US-amerikanischen Kultur übt Goethe eine nachhaltige Faszination aus. Der Band „Goethe in America“ wirft einen Blick auf die vielfältigen und überraschend aktuellen Dimensionen der US-amerikanischen Goethe-Rezeption, unter anderem aus einer feministischen oder einer afroamerikanischen Perspektive. Warum der moderne Dichter auch für die heutige Gesellschaft noch aktuell ist sowie weitere spannende Fragen beantwortet unser Interview mit den Herausgebern des Bandes, Kai Sina, Marcel Lepper und David E. Wellbery.
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17.02.2025
Die Wiederbelebung Goethes in Amerika
Eine knapp 100 Jahre alte letzte Ausgabe, Unverfügbarkeit und Lieferengpässe sowie unterschiedliche Übersetzungen einzelner Werke, dies war die traurige Stellung Goethes in den USA im 19. Jahrhundert – bis der Verleger Siegfried Unseld 1980 die Idee hatte, diesen Zustand mit einer amerikanischen Goethe-Ausgabe zu ändern. Dabei war der Wunsch dieser Publikation nicht allein, dem US-amerikanischen Lesepublikum den deutschen Dichter näherzubringen, sondern ebenfalls den amerikanischen Buchmarkt künftig besser zu verstehen. Auch wenn die Goethe-Ausgabe kein Bestseller wurde, so kann man das Projekt dennoch als eine geglückte „transatlantische Verständigung […] in Buchform“ ansehen. Lesen Sie hier einen Auszug aus Sarah Nienhaus‘ Beitrag in unserem neuen Band „Goethe in America“ über die US-amerikanische Goethe-Ausgabe des Suhrkamp-Insel Verlags.
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17.02.2025
Prüfungsgespräche sind gatekeeping-Situationen
Schriftliche Prüfungen spielen in der schulischen wie beruflichen (Aus)Bildung von Anfang an eine entscheidende Rolle. Die mündliche Prüfungsform hingegen stellt eher eine Seltenheit dar und wurde auch in der linguistischen Forschung bisher wenig beachtet. Dabei kommt ihnen eine entscheidende Selektionsfunktion zu: Sie können über das Erlangen von Bildungsabschlüssen entscheiden und haben damit auch einen großen Einfluss auf die Zuweisung von sozialem Status.
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27.01.2025
„Hören schafft Nähe und Intimität“ – Hörspiele begeistern seit 100 Jahren
Nicht nur der Erich Schmidt Verlag feiert in diesem Jahr sein 100-jähriges Jubiläum. Auch das Hörspiel kann auf eine traditionsreiche Geschichte blicken, die in Deutschland bis ins Jahr 1924 zurückreicht. In seinem bei uns erschienenen Band „Hörspiel und Hörbuch – Literatur als Performance“ (2022) wirft der Fachdidaktiker und Linguist Prof. Dr. Peter Klotz einen wissenschaftlichen Blick auf die Inszenierung von Literatur als umfassendes Hörereignis und beleuchtet dabei nicht nur die 100-jährige Geschichte dieser akustisch-auditiven Kunstformen, sondern auch die technischen und medial-ästhetischen Gestaltungsmöglichkeiten sowie diverse sozio-kulturelle Aspekte.
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11.12.2024
73 Jahre Philologie im Erich Schmidt Verlag
Im Jubiläumsjahr 2024 feiert der Erich Schmidt Verlag sein 100-jähriges Bestehen. Zum Ende des Jahres blicken wir auf die Geschichte der Philologischen Abteilung.
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04.12.2024
Advent, Advent, ein Lichtlein brennt
Die Weihnachtszeit ist die Zeit des Lichts – wo man auch hinschaut, sind festlich beleuchtete Straßen und Schaufenster, brennende Kerzen auf dem Adventskranz oder bunte Lichterketten auf dem Weihnachtsmarkt zu sehen. „Mehr Licht“ soll sich auch Johann Wolfgang von Goethe in seinen letzten Momenten auf Erden gewünscht haben. Ob er damit das Öffnen der Vorhänge in seinem Schlafzimmer bezwecken oder doch eine metaphorische Bitte an die Menschheit im aufklärerischen Sinne aussprechen wollte, sei dahingestellt.
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03.12.2024
„Die sittliche Erziehung des Menschen wird zur wichtigsten Aufgabe der Literatur“
Das Deutsche Grundgesetz feierte in diesem Jahr seinen 75. Geburtstag. Vor diesem Hintergrund lassen sich Recht, Gesetzgebung und Moral neu reflektieren. Halten wir uns an Gesetze und Normen, weil wir gerichtliche Folgen und Strafen fürchten oder weil wir ein intrinsisches Empfinden für Ethik und Moral haben, nach dem wir handeln? Und wie hat sich unser Verständnis dieser Abstrakta im Laufe der Jahrhunderte entwickelt?
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28.11.2024
„Bausteine für eine gute Unterrichtsatmosphäre sind Offenheit, gegenseitiger Respekt und Vertrauen“
Die Gesellschaft, in der wir leben, wird immer sensibler: Themen wie Inklusion, geschlechtersensible Sprache, kulturelle Aneignung etc. erfahren zunehmend Beachtung im gesamtgesellschaftlichen Diskurs. Da liegt es nahe, dass ein behutsames, empathisches Miteinander auch im Lehr-/Lernkontext eine wichtige Rolle spielen kann. Besonders wenn Deutsch als Fremd- oder Zweitsprache unterrichtet wird, müssen heterogenere Lerngruppen oder auch die eigene Konfrontation mit Normen und Regeln im Ausland berücksichtigt werden. Hierüber sprachen wir mit Frank Thomas Grub.
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26.11.2024
„Der Blick der Menschen auf paradiesische Verhältnisse ist sowohl in die Vergangenheit als auch in die Zukunft gerichtet“
„Dann legte Gott, der Herr, in Eden, im Osten, einen Garten an und setzte dorthin den Menschen, den er geformt hatte“ (Gen 2,8). Die Schöpfung des Menschen in der Genesis und die damit verbundenen Paradiesbeschreibungen sind Teil eines kollektiven Gedächtnisses und beeinflussen unsere Vorstellung von paradiesischen Orten bis heute. Doch wie sahen die Paradiese im Mittelalter und der Frühen Neuzeit aus? Welchen Einfluss hatten sie auf die Lebensverhältnisse der Menschen?
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26.11.2024
„Ich habe Deine Gesetze […] gebrochen, und mein Geist hat sich stets seine Unabhängigkeit bewahrt.“
Geschriebenes Recht und Gesetze regeln unser gesellschaftliches Miteinander und legen Verhaltensregeln fest. Allerdings sind unsere Handlungen nicht nur durch Gesetze motiviert, sondern auch durch unsere moralischen Vorstellungen und ein Gefühl innerer Verpflichtung. Doch wo hört Moral auf und wo fängt Recht an? Was verbirgt sich hinter diesen großen Begriffen? Welche ideengeschichtlichen Entwicklungen und welches Menschenbild bewirkten ihre zunehmende Trennung während der Aufklärung?
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21.11.2024
„Liebe geht durch den Magen“
Austern, Ginkgo, Spargel, Ginseng oder Ingwer – all diese Lebensmittel haben eines gemein: sie wirken aphrodisierend. Dass die enge Verbindung zwischen Essen und Liebe schon in der Antike bekannt war, zeigen Sprichwörter und Zitate aus dieser Zeit. Im Mittelalter war diese Erkenntnis jedoch vor allem Grund zur Warnung vor vermeintlich luststeigernden Speisen, deren Verzehr schnell zu sündhaftem Verhalten führen konnte. Die Assoziation von Essen mit Liebe, zum Beispiel auch in Form von Liebestränken, liegt weiter zurück als das uns heute geläufige Sprichwort selbst, aber: geht Liebe wirklich durch den Magen?
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08.11.2024
Das Paradies auf Erden: Religiösität und Weltlichkeit in Minnereden
Dass viele Menschen bei dem Wort „Paradies“ an einen friedlichen grünen Garten voller Pflanzen und saftiger Früchte, durchzogen von einem plätschernden Flusslauf, bevölkert mit singenden Vögeln, denken, liegt auch an den Bildern, die in der Antike vom locus amoenus und im Mittelalter vom Garten Eden geprägt wurden. Das Paradies als Sehnsuchts- und Wunschort besteht weiter fort, auch wenn sich die konkreten Vorstellungen mit der Zeit wandeln.
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28.10.2024
„Kultur als diskursiv erzeugte Wissensordnung“
Die Kulturwissenschaft zählt im Fach DaF/DaZ neben der Linguistik, Didaktik und Methodik zu einem der Hauptbereiche. Diese drei Felder streng voneinander abgrenzen zu wollen, scheint aber zunehmend absurd, vor allem wenn man sich bewusst macht, dass gerade durch z.B. Wortwahl, Syntax oder Dialekt bzw. Akzent kulturelles Wissen und Mitteilungen übertragen werden.
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28.10.2024
Kultursensibel unterrichten – ein Idealzustand?
Die Art, wie wir sprechen, und die Beispiele, die wir nutzen, um grammatische Phänomene zu erklären, spiegeln auch immer eigene Wertevorstellungen und gesellschaftliche Normen wider. Dabei ist es wichtig, sich die Pluralität der Lernenden und deren Erfahrungen bewusst zu machen, um möglichst unproblematisch mit sensiblen Themen umzugehen und den Unterrichtsraum zu einem safe space zu machen.
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24.10.2024
„Sprache dient dem Verständigungshandeln zwischen Sprecher*innen und Hörer*innen“
Grammatikunterricht ist bei einem Großteil von Schülerinnen und Schülern nicht gerade beliebt. Das kann auch daran liegen, dass die vermittelten Inhalte oft nicht genug Bezüge zu realen Kommunikationssituationen bieten und deshalb als unwichtig wahrgenommen werden. Die handlungsbezogene Grammatikvermittlung stellt das „Warum?“ der Sprache in den Vordergrund und versucht, solche Probleme zu beheben.
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24.10.2024
Interdisziplinäre Kulturstudien statt traditioneller Landeskunde
Grammatik und Vokabeln stimmen – und trotzdem kommt es in Unterhaltungen in Fremdsprachen häufig zu Missverständnissen. Die Relevanz kulturellen Wissens in der Kommunikation ist nicht zu vernachlässigen – Sprachmuster und Routinen, aber auch intertextuelles Wissen sind wichtig, damit unsere Worte Bedeutung erhalten. Die traditionelle Landeskunde, die sowohl Lernende als auch „den deutschsprachigen Raum“ als homogenes Ganzes ansieht, wird nun abgelöst durch neuere Ansätze der Kulturstudien, die diesen Bereich interdisziplinärer begreifen.
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22.10.2024
„Das HRG bildet das gesamte traditionsreiche Fach der ‚Deutschen Rechtsgeschichte‘ ab.“
Lieber Herr Professor Cordes, der Rechtshistorikertag 2024 ist soeben erfolgreich (bei Ihnen in Frankfurt) zu Ende gegangen, ein kleines persönliches Highlight war sicherlich auch, dass Sie als HRG-Herausgeber endlich den 4. Band in der Hand halten konnten – und somit die „Summe der Rechtsgeschichte“ bis zum Lemma „Richtsteig“ gekommen ist. Ein weiteres Stück Weg ist noch zu gehen, bis das Schluss-Stichwort „Zypern“ erreicht sein wird, aber das Ende ist nun tatsächlich in Sicht. Wir möchten gerne mit Ihnen zurück- und vorausblicken.
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25.09.2024
Zeitgemäße Alternativen zum bisherigen Grammatikunterricht
In jeder Situation, in der wir mit anderen Menschen kommunizieren, sind Sprache und somit auch Grammatik für ein gegenseitiges Verständnis unabdingbar. Jede Kommunikationssituation ist dabei unterschiedlich – gerade Lernende einer Zweit- oder Fremdsprache kann das vor Herausforderungen stellen. Der Grammatikunterricht hat hier das bisher noch überwiegend unausgeschöpfte Potenzial, die Lernenden auf diese Alltagssituationen und ihre unterschiedlichen Ansprüche an die Sprache vorzubereiten.
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25.09.2024
Treffen Sie den ESV auf der FaDaF in Göttingen
Nach unserem Tagungsmonat September sind wir auch im Oktober wieder für Sie unterwegs. Kommen Sie gerne auch hier an unseren Stand nutzen Sie die Chance, uns nun noch zu treffen, wenn Sie uns im September verpasst haben. Wir freuen uns auf Sie!
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24.09.2024
Den ESV vor Ort treffen: Tagungs-Update
Auch dieses Jahr können Sie den Erich Schmidt Verlag im Tagungsmonat September wieder auf diversen Tagungen persönlich treffen. Wir sind in verschiedenen Städten in Deutschland unterwegs und würden uns freuen, auch Sie vor Ort kennenlernen zu dürfen! Im Folgenden erwartet Sie ein kleiner Überblick.
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29.08.2024
Aktuelle Fragestellungen in der „Zeitschrift für deutsche Philologie“
Der Blickwinkel, mit dem wir auf Klassiker der deutschen Literatur schauen, ist immer abhängig von der Perspektive der Betrachter/-innen und von den aktuellen Interessen der Zeit. Trotzdem, oder vielleicht gerade deshalb, bleiben klassische Texte relevant und bieten uns neue Ansatzpunkte für die Interpretation.
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19.08.2024
Die eigene Textkompetenz stärken
Was macht einen Text zu einem Text? Wir sind meist intuitiv in der Lage, Texte als solche zu identifizieren. Doch der Einheit „Text“ liegt eine Regelhaftigkeit zugrunde, durch deren Kenntnis die eigene Textkompetenz gestärkt werden kann. Das Grundlagenwerk „Linguistische Textanalyse“ liefert das Werkzeug dazu, immer unter Berücksichtigung verschiedener linguistischer Perspektiven. Denn Texte sind keine statischen Objekte, sondern immer in eine Kommunikationssituation eingebunden, die es bei der Analyse zu berücksichtigen gilt.
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31.07.2024
„Es ist von immenser Bedeutung, etwas über die Struktur und die Funktion von Texten zu erfahren“
Mit Texten müssen wir alle täglich umgehen. Die reine Anzahl von geschriebenen und gelesenen Texten ist in den letzten Jahren, vor allem durch Social Media, stetig gewachsen. Unsere Kommunikation hat sich dadurch sehr verändert: Berufliche E-Mails beispielsweise sind viel kürzer, weniger formell und zielgerichteter als noch vor einigen Jahren.
Nichtsdestotrotz oder gerade deswegen besteht die Notwendigkeit, Texte in ihrer Regelhaftigkeit nachvollziehen zu können, um dadurch die eigene Textkompetenz zu steigern. Ein nützliches Grundlagenwerk ist seit vielen Jahrzehnten die „Linguistische Textanalyse“. Lesen Sie hier ein Interview mit Professor Dr. Steffen Pappert. mehr …
Nichtsdestotrotz oder gerade deswegen besteht die Notwendigkeit, Texte in ihrer Regelhaftigkeit nachvollziehen zu können, um dadurch die eigene Textkompetenz zu steigern. Ein nützliches Grundlagenwerk ist seit vielen Jahrzehnten die „Linguistische Textanalyse“. Lesen Sie hier ein Interview mit Professor Dr. Steffen Pappert. mehr …
31.07.2024
Neues aus dem HRG
Die 32. Lieferung des „Handwörterbuchs zur deutschen Rechtsgeschichte“ ist gerade im Druck. Sie beinhaltet mehr als 80 Beiträge vom Stichwort „Reichsvizekanzler“ bis zum Stichwort „Richtsteig“. Darunter sind allgemein gängige Begriffe wie „Religionsfreiheit“ oder „Revolution“, aber auch solche, die einem selten begegnen wie z.B. „Reinigungseid“, „Reipus“ oder „Richtschwert“.
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19.07.2024
Die Summe des Wissens über die Geschichte des Rechts
Das „Handwörterbuch zur deutschen Rechtsgeschichte“ ist um eine weitere Lieferung und neue Artikel bis zum Lemma „Richtsteig“ reicher: Die 32. Lieferung des Klassikers wird in Kürze erscheinen. Ob die Initiatoren des Handwörterbuchs Anfang der 1960er Jahre geahnt haben, dass ihr Projekt so einen Erfolg haben wird? Dass es nach der ersten Auflage, die zwischen 1964 und 1998 erschienen ist, eine zweite Auflage geben und das HRG als Standardwerk gelten würde?
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17.07.2024
Die neue Datenbank
Sie suchen Hintergrundliteratur zu DaF/DaZ? Recherchieren Sie 4 Wochen gratis in verschiedensten Publikationen des Erich Schmidt Verlags: von wissenschaftlichen Hintergründen über praktische Übungen zur kontrastiven Phonetik mit 60 Vergleichssprachen bis zu Arbeitsblättern der Zeitschrift „Fremdsprache Deutsch“. Alles auf einen Klick.
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17.07.2024
Einfache Sprache und Leichte Sprache im Vergleich
Seit dem 12. Juni gibt es die Tagesschau von Montag bis Freitag nun auch in Einfacher Sprache. Ein Schritt, der die Nachrichtensendung zugänglicher machen und Inklusion fördern soll, denn Barrierefreiheit ist auch in Sachen Sprache von großer Bedeutung. So gibt es neben der Einfachen Sprache auch die Leichte Sprache für Menschen mit Lernschwierigkeiten. Doch was unterscheidet die beiden Konzepte eigentlich voneinander?
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21.06.2024
„Kennst du das Land, wo die Zitronen blühn?“
Sonnenbeschienene Hänge, azurblaues Meer, mediterranes Essen und guter Wein – mit diesen und ähnlichen Stereotypen werben Reisebüros für unser südlichstes Nachbarland. Schon Goethes „Mignon“ schwärmte in dem vielzitierten gleichnamigen Gedicht von blühenden Zitronenbäumen. Doch wie wird Italien im 20. und 21. Jahrhundert in der deutschen Literatur präsentiert? Welche Themen werden mit dem Land verbunden? Diesen und weiteren Fragen widmet sich unsere Autorin Francesca Teltscher Taylor.
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27.05.2024
„Das Klassische nenne ich das Gesunde, und das Romantische das Kranke“
Die Epoche der Romantik und das Romantische waren über einen langen Zeitraum verpönt. Besonders prägend war dabei die Einschätzung des berühmtesten deutschen Dichters, Johann Wolfgang von Goethe: „Das Klassische nenne ich das Gesunde, und das Romantische das Kranke“.
Inwiefern aber übte die Romantik, deren Zeitraum man gewöhnlich von etwa 1795 bis 1848 ansetzt, einen Einfluss auf die darauffolgende Zeit des Realismus aus, obwohl diese der Romantik so kritisch gegenüberstand? mehr …
Inwiefern aber übte die Romantik, deren Zeitraum man gewöhnlich von etwa 1795 bis 1848 ansetzt, einen Einfluss auf die darauffolgende Zeit des Realismus aus, obwohl diese der Romantik so kritisch gegenüberstand? mehr …
17.05.2024
„Die Romantikkritik war in der Tat allgegenwärtig und bestimmte die Literatur wesentlich mit.“
Heutzutage ist die Romantik en vogue. Die Ausstellungen zum 250. Geburtstag des Malers Caspar David Friedrich sind beliebt und Tickets sofort ausverkauft. Mit Bildern, die stimmungsvolle Sonnenuntergänge, nebelverhangene Gebirge und Paare an den Kreidefelsen Rügens zeigen, ist Caspar David Friedrich zum berühmtesten Maler der deutschen Romantik geworden.
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17.05.2024
„Sprache öffnet uns die Welt und grenzt sie ein – im gleichen Moment.“
Die Fähigkeit zu lesen, eröffnet uns die Welt, sie erteilt uns Zugang und ist Voraussetzung, um am gesellschaftlichen Leben teilzunehmen. Mündliche Konversationen allein reichen häufig nicht aus und doch verfügt nicht jeder Mensch über eine ausreichende Lesekompetenz. Kübra Gümüşay formuliert in ihrem Buch „Sprache und Sein“ von 2020 dieses Paradox so: „Sprache öffnet uns die Welt und grenzt sie ein – im gleichen Moment.“ Wo das Lesen Möglichkeiten schafft, schafft es auch Grenzen. Aber könnten diese durch Leichte Sprache überwunden werden?
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17.05.2024
„Leichte Sprache ist eine Varietät, die dem Abbau sprachlicher Barrieren dient“
Texte lesen und verstehen zu können ist eine wesentliche Voraussetzung, um am gesellschaftlichen Leben teilnehmen zu können. Doch was bedeutet es, wenn ein geschriebener Text zu kompliziert ist? Menschen mit Leseschwierigkeiten können beispielsweise bereits auf Probleme stoßen, wenn Sie einen Elternbrief oder den Beipackzettel eines Medikaments lesen wollen. Wenn jedoch wichtige Informationen aus der Schule, die das eigene Kind betreffen, oder Informationen über den richtigen Gebrauch eines Medikaments nicht zugänglich sind, stehen Betroffene vor großen Schwierigkeiten.
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17.05.2024
„Hörverstehen und Hör-Seh-Verstehen sind immens wichtige Fertigkeiten für das Lernen einer Fremdsprache“
Anlässlich der neuesten Ausgabe der Zeitschrift Fremdsprache Deutsch, die den Titel Hörkompetenzen entwickeln trägt, haben wir den Herausgeber interviewt. Gunther Dietz befasst sich mit der Rolle des Hörens beim Erwerb einer Fremdsprache und erzählt, was diese neue Ausgabe so besonders macht. Wir wünschen Ihnen viel Spaß beim Lesen des Interviews.
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30.04.2024
Neu: ESV-Digital DaF-DaZ, die neue Datenbank für Bildungsinstitute und Lehrende
DaF-DaZ für die digitale Welt! Die neue Datenbank für den Bereich Deutsch als Fremd- und Zweitsprache ist online und bietet Ihnen Lehrwerke, Zeitschriften und weitere Literatur.
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24.04.2024
Kostenfreie Webinare: Hörkompetenzen entwickeln im Fach DaF/DaZ
Zwei kostenfreie Webinare im Mai geben Ihnen einen Eindruck der neuen Ausgabe von Fremdsprache Deutsch! Passend zur aktuellen Ausgabe 70 Hörkompetenzen entwickeln bietet das Goethe-Institut zwei Webinare am 02.05. und 30.05. an.
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24.04.2024
„Das Auge hört mit“
Wie hängen Lesen und Hören zusammen? Wie verläuft fremdsprachliches Hören im Gegensatz zum erstsprachlichen Hören? Gibt es Unterschiede? Wie können wir fremdsprachliches Hören sinnvoll in den Unterricht eingliedern und welche didaktischen Möglichkeiten bietet das Hör-Seh-Verstehen?
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23.04.2024
Die Vermittlung von aber, ja, doch, mal, denn, eigentlich und etwa im Deutsch-als-Fremdsprache-Unterricht
Überaus kennzeichnend in der gesprochenen deutschen Sprache ist die Verwendung von Modalpartikeln. Den zumeist unwichtig erscheinenden Wörtern aber, ja, doch, mal wird eine durchaus wichtige Wirkung, vor allem in Sprechsituationen, zugesprochen. Im Fremdsprachenunterricht ist die Vermittlung der Modalpartikeln unabdingbar – wenngleich nicht selbsterklärend.
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20.03.2024
Die gemeinsame Erzählwelt der Saarbrücker Prosaepen
Ist Elisabeth von Nassau-Saarbrücken die Übersetzerin der Saarbrücker Prosaepen? Um dieser Frage nachzugehen, müssen nicht nur die vier deutschen Prosaepen „Herzog Herpin“, „Königin Sibille“, „Loher und Maller“ und „Huge Scheppel“, sondern auch deren französische Vorlagen „Lion de Bourges“, „Reine Sibille“, „Lohier et Malart“ und „Hugues Capet“ miteinander verglichen werden. Dieser französisch-deutsche Kulturtransfer verspricht ein äußerst spannendes Forschungsfeld.
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19.03.2024
„Man muss bei der Analyse des umfangreichen Textkorpus aufpassen, nicht in der Erzählwelt verloren zu gehen“
Die Übersetzung der Saarbrücker Prosaepen als Kulturtransferprozess vom französischen in den deutschen Sprach- und Kulturraum stellte eine große Herausforderung dar. Welche Gemeinsamkeiten die jeweiligen Erzählwelten miteinander aufweisen und worin sie sich unterscheiden, kann anhand des Worldbuilding-Modells analysiert werden. Wir haben mit der Autorin Dr. Anika Soraya Meißner gesprochen.
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18.03.2024
„Die Definitheit von Namen widerspricht der Verwendung des Artikels vor ihnen“
Wie finden Sie, dass der Tuchel die Bayern erstmal weitertrainieren darf? Die Kathi von nebenan findet das prima, der Basti hingegen ärgert sich.
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28.02.2024
Von Herrschaftszeichen und Krönungsinsignien
Reichsapfel, Reichskrone, Reichsschwert, Zepter: einige dieser sogenannten Reichsinsignien oder Herrschaftszeichen begegnen uns immer wieder, wenn in den europäischen Königshäusern offizielle Zeremonien stattfinden, so kürzlich bei der Krönung des neuen englischen Königs Charles III. Grundsätzlich dienen diese Insignien der Visualisierung und Inszenierung des (König)reiches sowie seiner Repräsentanten. Die einzelnen Stücke haben dabei unterschiedliche Funktionen.
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28.02.2024
Von Reichsgesetzgebung bis Reichsvikariat
Die 31. Lieferung des „Handwörterbuchs zur deutschen Rechtsgeschichte“ wird Ende März erscheinen. Die Lieferung hält mehrere Dutzend Beiträge rechtsgeschichtlich relevanter Stichwörter zwischen „Reichsgesetzgebung“ und „Reichsvikariat“ bereit. Der große Themenkomplex zu „Reich“ ist also fast geschafft. Manches Lemma, wie beispielsweise der „Reichshofrat“, ist sicher dem ein oder anderen ein Begriff, was aber z. B. ein „Reichsverweser“ ist, dürfte eher unbekannt sein.
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27.02.2024
Das Wunder als Zeichen im legendarischen Erzählen
Um von der katholischen Kirche heiliggesprochen zu werden, müssen Kandidatinnen und Kandidaten entweder durch ein Martyrium gegangen sein oder ein nachweisliches Wunder begangen haben. So überrascht es kaum, dass diesen Taten in den Heiligenlegenden des Mittelalters eine tragende Rolle zukommt. Volker Sliepen untersucht in seinem neu erschienenen Buch „Der Minnebund mit Gott“ die Ursprünge.
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16.01.2024
„Die zentrale Rolle der Schriftstruktur für das Lesen findet in der Schule praktisch keine Berücksichtigung“
Das Schriftsystem des Deutschen ist seit der Mitte des 18. Jahrhunderts stabil, auch wenn sein Regelwerk bis heute immer wieder verändert wurde. Ursula Bredels neues Buch liefert uns Antworten auf alle Fragen rund ums Thema: Sie erklärt, weshalb die Rechtschreibreform von 1996 so viele verärgerte, wie man Kindern den Schriftspracherwerb erleichtern kann und inwiefern Schrift als Struktur und Kultur in einem gedacht werden muss.
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08.01.2024
„Nichts weiter als ein ‚tintenloser Raum‘“
Würden wir gefragt, welche Type seit der Erfindung des Buchdrucks auf dem europäischen Kontinent am häufigsten auftritt, würde womöglich das große Rätselraten beginnen. Dabei ist die Antwort ganz einfach: das Leerzeichen. Über eine abwesende Glyphe, die wir alle schätzen sollten und an die trotzdem fast nie jemand denkt.
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04.01.2024
„Wie Orpheus spiel ich auf den Saiten des Lebens“ – Erinnern an und mit Ingeborg Bachmann
Am 17.10.1973 starb Ingeborg Bachmann, bis heute eine der bedeutendsten deutschsprachigen Schriftstellerinnen, in Rom. Postum selbst zum Mythos erklärt, setzte sich die Autorin zu Lebzeiten mit den Narrativen auseinander, die unserer Kultur zugrunde liegen und wendete diese – mit ihrer Orpheus-Rezeption im wahrsten Sinne des Wortes – produktiv.
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13.12.2023
Kommen Sie gut ins neue Jahr!
Weihnachten steht vor der Tür, und auch wir in der ESV-Redaktion Philologie müssen vorher gefühlt noch 1.000 Dinge erledigen, um entspannt in die Feiertage zu gehen. Der Tag könnte gerade auch gut 48 Stunden haben, sodass wir ein bisschen Hilfe gut gebrauchen können, um den Endspurt zum Jahreswechsel zu schaffen.
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13.12.2023
„So sind wir denn eifrig beschäftigt, uns in das sonst so ziemlich graue Leben für einen Abend ein Paradies hineinzubauen“
Der Advent ist in vielen Familien die Zeit der Vorbereitung und Vorfreude auf das große Fest: Weihnachten. Auch Theodor und Constanze Storms Briefe an die Eltern des Schriftstellers zeugen davon, was in der Vorweihnachtszeit alles erledigt werden muss. Zwischen Geschenkideen, Geldsorgen und Kuchenteig zeichnen die Eheleute ein detailliertes Bild des besonderen Stellenwerts dieser Tage.
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12.12.2023
„Mein ganzes Haus riecht schon nach braunen Kuchen“
Die Weihnachtszeit ist da, und wir erfreuen uns an Leckereien und schönen Lichtern, und mit etwas Glück auch an Schnee. Dass dies auch vor über 150 Jahren so ähnlich war, zeigen Briefe von Theodor Storm zu Weihnachten 1856. Sie geben einen Einblick in das Leben damals und stimmen uns ein auf die Festtage.
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06.12.2023
Sprachengerechtigkeit ist das Gegenteil jeder Einsprachigkeitsideologie
Wer legt fest, welche Sprache gesprochen wird? Inwiefern werden dadurch die Realitäten von Angehörigen einer Sprachminderheit beeinflusst? Und wie sehen Ansätze aus, die Sprachideologien aufzubrechen versuchen?
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24.11.2023
Online-Fortbildung: Binnendifferenzierung im Fach DaF/DaZ
Passend zur aktuellen Ausgabe 69 „Binnendifferenzierung“ von „Fremdsprache Deutsch“ bietet das Goethe-Institut zwei Webinare am 13.12. und 14.12. an, in denen die erfahrene Fortbildnerin Corinne Warnecke einen Überblick zu diesem Thema bietet.
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23.11.2023
„Sprache kann ein wirksames Mittel zu mehr Selbstbestimmung sein, sie kann dazu dienen, mitzureden und mitzugestalten“
Anlässlich der XVII. Internationalen Tagung der Deutschlehrerinnen und Deutschlehrer tauschten sich unter dem Motto *mit.sprache.teil.haben Teilnehmerinnen und Teilnehmer aus über 100 Ländern über brandaktuelle Themen wie Diversität, Partizipation und Sprachenpolitik aus.
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23.11.2023
Kennen Sie schon den Tag der jungen Leserinnen und Leser?
Am 14. November feiern wir den Tag der jungen Leserinnen und Leser. An diesem Tag soll die enorme Bedeutung des Lesens und der Förderung der Lesekompetenz von Kindern in den Vordergrund gerückt werden. Ob beim Spracherwerb, der Freizeitgestaltung oder im Schulalltag – das Lesen ist eine Notwendigkeit und eine Kernkompetenz, die dennoch häufig vernachlässigt wird.
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13.11.2023
„Eine der Strategien, die man zur Binnendifferenzierung erfolgreich anwenden kann, ist die Stille“
Wie kann man Binnendifferenzierung systematisch, sinnvoll und angemessen in den Unterricht integrieren? Richtig ein- und umgesetzt kann diese Methode die Heterogenität einer Lerngruppe zum Motivationsfaktor machen – und zu unerwarteten Lernerfolgen führen.
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27.10.2023
„Geglückte Binnendifferenzierung wird immer wichtiger“
Wie können wir im Klassenraum unterschiedlichen Interessen, Begabungen, Lerngeschwindigkeiten und kulturellen Hintergründen gerecht werden? Dieser und weiteren Fragen wie „Was ist eigentlich Binnendifferenzierung?“ und „Wo fange ich am besten an?“ gehen Katharina Buck und Jana Hensch im von ihnen herausgegeben neuen Heft „Binnendifferenzierung“ der Zeitschrift Fremdsprache Deutsch nach.
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26.10.2023
„Solide, auf dem Sprachvergleich aufbauende, fremdsprachliche und übersetzerische Kenntnisse nach wie vor unverzichtbar“
Eine wichtige und gleichzeitig hilfreiche Methode im Romanistikstudium ist der Sprachvergleich, denn das Verständnis für die Einzelsprache kann im Vergleich mit einer weiteren Sprache gefestigt werden. Die kontrastive Linguistik ermöglicht eine differenzierte Betrachtung verschiedener, in allen linguistischen Teilbereichen angesiedelter Phänomene und verdeutlicht Gemeinsamkeiten und Unterschiede romanischer, aber auch nichtromanischer Sprachen.
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25.10.2023
Verstehen durch Vergleichen: Romanische Sprachen im Kontrast
Welche Rolle spielt der Sprachvergleich in der Geschichte der Sprachwissenschaft und welche Anwendung findet er in den einzelnen linguistischen Teildisziplinen?
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12.10.2023
„Die Arbeit der Schreibkräfte war stark reguliert“
Welche Auswirkungen hat ein multilingualer Raum auf geschriebene Kommunikation – und damit auf die Standardisierung von Sprache?
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26.09.2023
Literarische Begegnungen: Ingo Schulze und Frank Witzel
Seit vier Jahrzehnten versammelt die „Paderborner Gastdozentur“ renommierte Schriftstellerinnen und Schriftsteller an der Universität Paderborn und stellt sie dort in den Dialog untereinander und mit den Studierenden. Anlässlich dieses Jubiläums erscheint ein Sonderheft der „Zeitschrift für deutsche Philologie“, das sich aus unterschiedlichsten Perspektiven mit den Werken dieser Autorinnen und Autoren auseinandersetzt.
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26.09.2023
Ein „Schutz dessen, was Sprache ausmacht“? Ein Für und Wider der Aufnahme der deutschen Sprache in das Grundgesetz
Ist der Status der deutschen Sprache gefährdet und politisch regelungsbedürftig? Oder ist der natürliche Sprachwandel nicht ohnehin der „demokratischste[] aller Prozesse“? Unsere Zeitschrift Deutsche Sprache bietet neben den fachwissenschaftlichen Artikeln in ihrer neuen Rubrik „Sprache in der Gesellschaft“ auch eine Plattform, aktuelles Sprachgeschehen zu reflektieren und kontrovers zu diskutieren. In den ersten beiden Heften des aktuellen Jahrgangs 2023 widmen sich der Germanistik-Professor Gerd Antos einerseits und der Jura-Professor Jan C. Schuhr andererseits einer überaus weitreichenden Frage: Sollte die deutsche Sprache im Grundgesetz verankert werden?
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25.09.2023
„Die Standardisierung ist, wie wir sagen, polymorph“
Waren es wirklich nur Literaten und Literatinnen, die unsere Sprache standardisiert haben? Der neue Band Expert Cultures and Standardization / Expertenkulturen und Standardisierung rückt bislang weniger berücksichtigte Expertengruppen etwa im Bereich des Handels, der Verwaltung oder des Journalismus in den Fokus der Aufmerksamkeit und zeigt, dass sie eine zentrale Rolle bei der Herausbildung standardisierter Sprachnormen spielen. Wir haben mit den Herausgeberinnen des Bandes gesprochen, die uns im Folgenden einen kleinen Einblick in ihre Arbeit geben.
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31.08.2023
Den ESV vor Ort treffen – Update
Nach einer Sommerpause kehrt der Erich Schmidt Verlag im September wieder in einen Monat voller spannender Tagungen zurück. Wir sind für Sie in diversen Städten in Deutschland und in der Schweiz vor Ort und ergänzen so die literatur- und sprachwissenschaftlichen Veranstaltungen. Kommen Sie gerne vorbei, wir freuen uns, Sie an unseren Ständen in Person begrüßen zu können!
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30.08.2023
„Ausgesprochene Erzählbriefe, mit denen Storm den Eltern so lebendig wie möglich den Alltag der Familie in der ‚Fremde‘ und sein Berufs- und Künstlerleben schildern wollte“
Der Briefwechsel Theodor Storms mit seinen Eltern zwischen 1852 und 1864 ist Gegenstand des neuesten Storm-Briefwechselbands. Zusammen mit den noch nie veröffentlichten Briefen von Constanze Storm, die den Schreiben ihres Mannes oft beilagen, und den ebenfalls noch unbekannten Gegenbriefen von Lucie Storm, der Mutter Storms, sowie einigen wenigen Schreiben von Storms Vater Johann Casimir gewähren die Briefe einen tiefen Einblick in ein biografisch wie literarisch bedeutsames Lebensjahrzehnt des Dichters.
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24.08.2023
Briefe aus dem Exil
Nachdem Theodor Storm sich immer wieder gegen die dänische Herrschaft in Schleswig-Holstein engagiert hatte, verweigern ihm die dänischen Behörden die Zulassung als Rechtsanwalt in Husum. Im Jahr 1853 geht er mit seiner Frau Constanze und den gemeinsamen Kindern ins Exil nach Preußen.
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14.08.2023
„Das Ziel ist immer dasselbe: radikale Veränderung“
Revolutionen erheben als einschneidende Ereignisse des Umbruchs den Anspruch auf gesellschaftliche, politische und kulturelle Erneuerung einer Gemeinschaft. Noch Jahre später kann man ihre Auswirkungen in Kunst, Literatur und Sprache beobachten. Auch wenn den Deutschen nicht gerade eine Affiniät zur Revolution nachgesagt wird, so gab es auch in Deutschland viele Ereignisse, die (radikale) Veränderungen nach sich zogen.
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25.07.2023
Essen ist politisch
Sowohl Fleischkonsum als auch fleischalternative Ernährung sind heutzutage kontroverse Themen. Womit identifizieren sich deren Anhängerinnen und Anhänger, wie gestaltet sich die Beziehung zwischen beiden Lagern und welche Erkenntnisse kann die Online-Kommunikation diesbezüglich liefern?
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12.07.2023
„Den Grad an Aktualität in der Orientierung an der Gegenwartssprache erreicht kein Lehrwerk in dem Maße wie die interaktionale, internetbasierte Kommunikation“
„Echte Männer essen Fleisch“, „Vegane Menschen halten sich für etwas Besseres“ – so oder ähnlich lauten die stereotypen Annahmen, die mit verschiedenen Ernährungsstilen verbunden werden. Im Erich Schmidt Verlag erscheint nun eine „diskurslinguistische Analyse aus fremdsprachendidaktischer Perspektive“, in der „Essensdiskurse online“ untersucht werden. Wir haben mit der Autorin Dr. Suzana Vezjak gesprochen.
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12.07.2023
„Der beste Weg, um eine Sprache zu lernen, ist letztlich etwas sehr Individuelles“
Wann und wie gewöhnt sich das Gehirn an eine neue Sprache? Ist der Spracherwerb ein individueller oder universeller Prozess? Matthias Schwendemann beschäftigt sich in seinem neuen Buch mit der Frage der Entwicklung syntaktischer Strukturen bei Lernenden einer Zweitsprache. Er untersucht die Entwicklungsverläufe bei der Satzbildung von erwachsenen Lernenden mit der Erstsprache Arabisch mithilfe schriftlicher Daten aus einer 18-monatigen longitudinalen Studie.
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28.06.2023
Genus-Gender-Divergenzen
Über das Gendern ist eine heftige und emotionale Debatte entbrannt. Ob und in welcher Form Sprache geschlechtersensibel sein soll, darüber scheiden sich die Geister. Für die einen ist es Ausdruck der Gleichstellung, für die anderen ist es Bevormundung. Es gibt also sowohl Pro- als auch Kontra-Positionen.
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19.06.2023
Syntaktische Strukturen im Zweitspracherwerb
Wie passt sich das Gehirn an eine neu zu erlernende Sprache an? Matthias Schwendemann untersucht, wann und in welchen gegenseitigen Abhängigkeiten sich syntaktische Strukturen beim Fremd- und Zweitspracherwerb entwickeln.
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16.06.2023
Autorinnen und Autoren gesucht: Diskutieren Sie mit uns Ihre Fachergebnisse!
Für Sprachwissenschaftlerinnen und Sprachwissenschaftler, die ihre Forschungsergebnisse in einer renommierten Zeitschrift veröffentlichen wollen:
Forschen Sie im Bereich der germanistischen Sprachwissenschaft und möchten Ihre Ergebnisse einer breiten Leserschaft zugänglich machen? Werden Sie Teil unseres Autorenteams und reichen Sie uns Ihre exzellenten Beiträge ein! mehr …
Forschen Sie im Bereich der germanistischen Sprachwissenschaft und möchten Ihre Ergebnisse einer breiten Leserschaft zugänglich machen? Werden Sie Teil unseres Autorenteams und reichen Sie uns Ihre exzellenten Beiträge ein! mehr …
16.06.2023
„Deutsche Sprachwissenschaft in einem weiten Sinne“
Sprache ist die zentrale Ausdrucksform unseres Denkens, sie ist die Grundlage und Voraussetzung aller Kultur. Dieser zentralen Bedeutung der Sprache entsprechend nimmt auch die Sprachwissenschaft eine wichtige Stellung im System der Wissenschaften ein. Die Sprachwissenschaft beschäftigt sich nicht mit dem Sprachenlernen, sondern mit der wissenschaftlichen Untersuchung menschlicher Sprache, ihrer Struktur, ihrer Geschichte, ihres Erwerbs und ihres Gebrauchs in der Kommunikation.
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14.06.2023
Spruchbanner: die Tweets der 68er
Was macht die Durchschlagkraft von Sprüchen auf Plakaten aus, was bleibt in Erinnerung? Viele Slogans, egal ob politischer oder werblicher Art, verfestigen sich derart, dass sie noch lange nach dem eigentlichen Einsatz das „Ziel“ erreichen. In diesem Falle kann man von einer gelungenen diskursiven Strategie sprechen.
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24.05.2023
„‚Gegenwart‘ scheint im Laufe der Jahrhunderte immer mehr Bedeutungen dazu gewonnen, aber nur sehr wenige abgelegt zu haben“
Referenz, Darstellungsfigur, räumliche Präsenz, Ausdruck für das Hier und Jetzt – die Gegenwart ist ein wahres Multitalent, wenn es um vielfältige Bedeutungen eines Begriffes geht. Bislang wurden diese jedoch nur wenig differenziert von der literaturwissenschaftlichen Forschung wahrgenommen. Das soll sich jetzt ändern.
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19.05.2023
Die Gegenwart und wo sie zu finden ist
Was bedeutet eigentlich der Begriff ‚Gegenwart‘ – und ab wann wurde er in unserem heutigen Verständnis gebraucht? Liest man bei Wikipedia nach, so findet man folgende Erläuterung: „Gegenwart ist eine Bezeichnung für ein nicht genau bestimmtes Zeitintervall zwischen vergangener Zeit (Vergangenheit) und kommender, künftiger Zeit (Zukunft). (...) Der Begriff Gegenwart ist in der deutschen Sprache bereits im Mittelhochdeutschen belegt, damals allerdings nur in der Bedeutung von ‚Anwesenheit‘. Erst im 18. Jahrhundert erfolgte eine Bedeutungsausweitung auf eine Zeitbezeichnung.“
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11.05.2023
„Nachhaltigkeit sollte auch im Unterricht nicht (mehr) auf die ökologische Dimension verengt werden“
Klimaneutral, recycelt, ohne Plastik – diese Versprechen kennzeichnen heutzutage viele Produkte. Klingt zu schön, um wahr zu sein? Ist es auch, denn sogenanntes „Greenwashing“ ist nur eine der Gefahren, mit denen sich auch Schüler:innen im Kontext der Nachhaltigkeitsdebatte auseinandersetzen sollten. Im Unterricht sollen sie daher lernen, eine machtkritisch-reflexive Perspektive auf das Thema Nachhaltigkeit einzunehmen: Wo endet meine Handlungsfähigkeit? Wo geht es v. a. um die strukturelle und diskursive Ebene? Wo geht es um komplexe (global-)gesellschaftliche Zusammenhänge und somit immer auch um die soziale Dimension von Nachhaltigkeit?
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25.04.2023
Wie Menschen Mythen erschaffen, wie Mythen Welt erschaffen
Mythen begegnen, wo Menschen versuchen, ihre Erfahrungswelt greifbar zu machen, wo Menschen ordnen und strukturieren, wo sie ihre Welt erklären – schlichtweg überall. Was aber verbirgt sich hinter diesem bei genauerem Hinsehen doch gar nicht so greifbaren Begriff des ‚Mythos‘?
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21.04.2023
„Der Mythos befasst sich mit konstanten Grundfragen des menschlichen Lebens“
Die Mythen um Orpheus und Eurydike, um Narziss, Ödipus und Ikarus sind den meisten vertraut. Doch was haben uns Mythen heutzutage noch zu sagen? Mythen sind nicht überholt und kein Gegenentwurf zur rationalen Weltsicht der Moderne. Mythen füllen den Raum, den Wissenschaft nicht erreichen kann: Durch Kunst, Poesie, Moral wird seit jeher eine kreative Möglichkeit der Welterklärung geschaffen.
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21.04.2023
Storytelling for Future
Mehr Nachhaltigkeit erreichen durchs Geschichtenerzählen? Ein Projekt, das Menschen aus nordischen Ländern und der Arktis zu ihrem Naturverständnis interviewte, soll Schülern und Schülerinnen genau das ermöglichen. Das Storytelling, die Sprache selbst, verbindet die Natur mit dem sozialen Leben der Menschen und schafft Raum für Kommunikation, Verständnis und Gemeinschaft.
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19.04.2023
„Ein steigender Bedarf nach fachlicher Orientierung“
Wie man ein Drama analysiert und wie sich die Gattung historisch entwickelt hat, stellt unser Autor Professor Dr. Benedikt Jeßing in einem Grundlagenwerk zur Dramenanalyse dar. Im Erich Schmidt Verlag ist nun nach acht Jahren eine Neuauflage seiner Einführung erschienen. Wir haben mit Herrn Jeßing über die Konzeption seines Buches und die Auswahl der Beispieltexte gesprochen.
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20.03.2023
Dramenanalyse – eine verständliche Grundlage
Wie liest und analysiert man ein Drama? Welche Grundbegriffe sollte man kennen und welche Analyseverfahren werden im wissenschaftlichen Umgang mit dramatischer Literatur verwendet? Wie hat sich die Gattung des Dramas historisch entwickelt?
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13.03.2023
„Wir in Europa können mithilfe der Lateinamerikastudien ebenfalls etwas dazulernen“
Was hat Europa mit Lateinamerika zu tun? Einiges: Über die dominierenden Sprachen Spanisch und Portugiesisch hinaus haben europäische Kolonialisten diese Region maßgeblich geprägt. Im Erich Schmidt Verlag erscheint nun ein Handbuch, in dem 22 Autorinnen und Autoren eine „Einführung in die Lateinamerikastudien“ bieten. Wir haben mit der Herausgeberin Prof. Dr. Miriam Lay Brander gesprochen.
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03.03.2023
Wie Humangeographie auf die gesellschaftlichen Vorstellungen und öffentlichen Diskurse Lateinamerikas hinweist
Lateinamerika: ein Sammelbegriff für alle hispanophonen und lusophonen Länder des nord- und südamerikanischen Kontinents. Die wissenschaftliche Forschung, die sich damit befasst, steht vor der Herausforderung, die diversen Disziplinen der Lateinamerikastudien herauszustellen und dennoch die interdisziplinären Verknüpfungen nicht außen vor zu lassen.
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01.03.2023
Kind und Kegel stehen Rede und Antwort
Sogenannte Paarformeln oder Zwillingsformeln wie „Land und Leute“ oder „Hab und Gut“ begegnen uns oft in der Rechtssprache, sind aber auch aus anderen Kontexten bekannt. So erscheinen diese „Formeln“ auch in Kunst, Literatur und Religion und, in der Konsequenz, auch in unserem sprachlichen Alltag. Manchmal allerdings, ohne dass wir wissen, was sie einst bedeuteten.
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23.02.2023
„Ein Spannungsfeld zwischen zwei unterschiedlichen Erinnerungsdiskursen“
In der deutschsprachigen Literatur der Jahrtausendwende gibt es eine starke Auseinandersetzung mit der Studentenbewegung der 1960er-Jahre, wobei diese aus unterschiedlichen Blickwinkeln geführt wird: Die Autor/-innen der 1968er-Generation schauen anders zurück als ihre Kinder, die 1998-Generation, die 30 Jahre später auf die eigene Jugend zurückblickt.
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21.02.2023
Den ESV vor Ort treffen
Wir freuen uns, Sie auch in diesem Jahr wieder live auf Fachtagungen an verschiedenen Orten in Deutschland, Österreich und der Schweiz zu treffen.
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21.02.2023
„... dass die Revolution als etwas den Deutschen Ur-Fremdes dargestellt wird“
Revolutionen sind einschneidende Ereignisse des Umbruchs, sie haben Auswirkungen auf gesellschaftliche, politische und kulturelle Aspekte einer Gemeinschaft. Im besten Falle erzeugen sie einen positiven Neuanfang, können aber auch nicht vorhersehbare Eigendynamiken entwickeln.
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20.02.2023
Kennen Sie schon den Tag der Handschrift?
Am 23. Januar feiern wir den Tag der Handschrift: zu diesem Anlass blicken wir auf Vergangenheit, Gegenwart und die ungewisse Zukunft der Handschrift. Diese Meldung auf der Tastatur zu verfassen entbehrt dabei nicht einer gewissen Ironie.
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23.01.2023
„Analysekriterien für das Alltagsverständnis von Beleidigungen findet man nicht in einem Wörterbuch“
Beleidigungen prägen unseren Alltag. Doch wie lassen sie sich definieren und welche Konsequenzen können sie nach sich ziehen? Diese Fragen werden in einem neu im Erich Schmidt Verlag erschienenen Band geklärt. Wir haben mit der Autorin Dr. Annika Frank gesprochen, die Beleidigungen sowohl aus linguistischer als auch aus juristischer Perspektive beleuchtet.
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20.01.2023
Wer Worte wählt, die wehtun: Was eine Beleidigung ausmacht
„Sie Idiot!“ – solche und ähnliche Ausrufe haben Sie bestimmt schon einmal mitbekommen, vielleicht sogar selbst formuliert. Beleidigungen wie diese prägen unseren Alltag mehr, als Sie eventuell vermuten. Doch was genau macht eine Beleidigung aus, wodurch wird sie charakterisiert und welche Konsequenzen kann sie mit sich bringen?
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18.01.2023
Süßer die Geschichten nie klingen als zu der Weihnachtszeit
Nicht nur die Kleinen lieben es, im Advent kurzen Erzählungen zu lauschen – Weihnachten ist auch für Erwachsene die Zeit der Geschichten. Das Narrativ vom Weihnachtsmann lässt viele in Erinnerungen schwelgen, im Fernsehen folgt ein Weihnachtsfilm dem anderen und in der Kirche wird die Weihnachtsgeschichte nachgespielt.
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14.12.2022
„Die neue mittelhochdeutsche Grammatik hat Maßstäbe gesetzt, die nicht mehr wegzudenken sind“
Anlässlich des 75. Geburtstags von Klaus-Peter Wegera erscheinen im Erich Schmidt Verlag noch diesen Monat die Kleineren Schriften, gemeinsam herausgegeben von seinen Schülerinnen und ehemaligen Mitarbeiterinnen Sarah Kwekkeboom, Dr. Birgit Herbers und Prof. Dr. Simone Schultz-Balluff. Über den Entstehungsprozess der Kleineren Schriften sowie die Relevanz und Aktualität seiner Arbeit für die heutige Forschung haben wir mit Ihnen gesprochen.
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12.12.2022
Lektüretipps – Feliz Navidad!
Das Jahr neigt sich dem Ende zu und mit dem kalten Wetter kommt nun auch wieder die Zeit der Gemütlichkeit: Weihnachten steht vor der Tür und Kinder wie Erwachsene freuen sich auf die Bescherung. In weiten Teilen Spaniens müssen die Menschen dafür bis zum 6. Januar, dem Dreikönigstag, warten. Hierzulande werden Sie glücklicherweise schon an Heiligabend beschenkt.
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09.12.2022
Ein Autor zwischen den Zeiten: Das literarische Werk Théophile Gautiers
Die ‚Sattelzeit‘, ein Begriff, der besonders von Reinhart Koselleck in den 1970er Jahren geprägt wurde, beschreibt den Übergang der Frühen Neuzeit in die Moderne, der sich in Europa von ungefähr 1750 bis 1870 erstreckt. Ein französischer Autor, dessen Lebens- und Schaffenszeit in die zweite Hälfte dieser Epochenschwelle fällt, ist Théophile Gautier.
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24.11.2022
Das ‚Unheimliche‘ bei E.T.A. Hoffmann
Das eigene Seelenleben interessiert die Menschen nicht erst seit der Moderne. Schon in der Epoche der Romantik nutzen Autoren psychologische Motive, um das Unterbewusste oder auch ‚das Unheimliche‘, wie Sigmund Freud es ungefähr 100 Jahre später formulieren wird, offenzulegen. E.T.A. Hoffmann, einer der bekanntesten Vertreter der Epoche, kombiniert in seinen Texten oft fantastische und psychologische Elemente. Noch heutzutage faszinieren uns seine Erzählungen und Romane, die eine dichte Atmosphäre des Unheimlichen erzeugen.
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21.11.2022
E.T.A. Hoffmanns Leben und Werk im 200. Jubiläumsjahr
Mit der Zeitumstellung Ende Oktober hat die Winterzeit Einzug gehalten, kürzere Tage und kühlere Nächte laden zwischen den goldenen Herbsttagen und der besinnlichen Weihnachtszeit zum Lesen ein. Geschichten, die Unheimliches und Fantastisches thematisieren, haben in dieser Jahreszeit Saison. Kaum ein literarisches Werk eignet sich hierfür als Lektüre besser als das E.T.A. Hoffmanns, dessen Tod sich in diesem Jahr zum 200. Mal jährt.
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14.11.2022
Confessio – remissio – satisfactio: Die Beichte in mittelalterlicher Literatur
Heutzutage haben sich viele Menschen von der Kirche entfremdet und können mit traditionellen Handlungen wie der Beichte nicht mehr viel anfangen. Die Beichte, wie wir sie heute kennen und die immer noch eines der sieben Sakramente der katholischen Kirche ist, hat allerdings erst im 12. Jahrhundert ihren festen Platz als religiöses Ritual eingenommen.
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26.10.2022
„Lernerfolge zeigen sich nicht nur in einem Endprodukt“
Kooperatives Lernen bietet Lernenden und Lehrkräften neue Möglichkeiten, das Sprachenlernen zu gestalten. Diese Form des Lernens bietet diverse Vorteile, allerdings entstehen besonders für das Lehrpersonal auch Unsicherheiten hinsichtlich einer sinnvollen und produktiven Integration der Methode in den Unterricht.
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24.10.2022
Sprachenlernen im Tandem
In der aktuellen Ausgabe von Fremdsprache Deutsch dreht sich alles um kooperatives Lernen. Karin Kleppin bespricht in ihrem Artikel „Sprachenlernen im Tandem. Entwicklungen, Herausforderungen, Erfolge” Vorteile ebendieser Methode sowie Arbeitsstrategien und erläutert, wie das Lernen zusätzlich unterstützt werden kann.
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13.10.2022
„Nutzen Sie die Muttersprache der Lernenden als Ressource“
Erst die Beherrschung der lateinischen Schriftsprache gemeinsam mit grundlegenden Deutschkenntnissen ermöglichen Migrantinnen und Migranten die Teilhabe an der deutschen Gesellschaft. Doch nicht nur die Lernenden stehen in Alphabetisierungskursen vor der doppelten Herausforderung Sprache und Schrift: Auch die Lehrenden müssen den Anforderungen gerecht werden und benötigen spezielle Ansätze und Methoden im Unterricht.
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23.09.2022
„Es geht um die Nutzung der lebenswichtigen Ressource Imagination: uns die Welt anders vorzustellen, als sie ist.“
Fantastisch! Im Oktober erscheint nun – nach 10 Jahren – die zweite Auflage des Buches „Fantastik in Literatur und Film“ von Prof. Dr. Ulf Abraham im ESV. Die erste Auflage aus dem Jahr 2012 wurde in der neuen Bearbeitung durch aktuelle Diskussionen, Bibliographien und neue Titel ergänzt. In dem Buch werden verschiedene Perspektiven auf das Konzept der Fantastik dargestellt, sowohl literatur- und kulturwissenschaftliche als auch mediendidaktische. Nicht nur für Studierende der Germanistik, sondern auch für Fantastik-Interessierte und Lehrende an (Hoch-)Schulen ist dieses Buch eine Bereicherung.
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13.09.2022
Reisen in unbekanntes und gefährliches Territorium schaffen den narrativen Raum für das Fantastische
In den letzten Jahrzehnten führten fantastische Erzählungen immer wieder zu einem regelrechten Hype in der Populärkultur, wie die Game of Thrones oder die Harry Potter-Bücher und -Filme zeigen. Infolge der Game of Thrones-Serie entstand sogar ein Film-Tourismus zu den Drehorten, unter anderem in Neuseeland und Kroatien; Harry Potter- Fanartikel wie Hogwarts-Schals, „zaubernde“ Tassen und sogar Tattoos von den „Heiligtümern des Todes“ sind allgegenwärtig.
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08.09.2022
Den ESV vor Ort treffen – Update
Nach über zwei Jahren Pause und vielen digitalen Kongressen ging es Anfang August mit Fachtagungen in Präsenz wieder los. Der Start ist gut gelungen – gerade sind wir vom 43. Rechtshistorikertag und von der Internationalen Tagung der Deutschlehrerinnen und Deutschlehrer aus Zürich und Wien zurück und haben viele gute Gespräche geführt, unsere neuen Titel vorgestellt und interessante, neue Anregungen für unser Programm mitgenommen.
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24.08.2022
„Mit Angeboten zum digitalen Fernunterricht während der Pandemie hat sich der Umgang mit Computer und Internet deutlich verändert“
„Wenn es um deutsche Sprache im Unterricht geht, ist man mit einer besonderen Fragestellung konfrontiert: Man glaubt, seine Sprache zu kennen, denn Sprache ist das Medium, in dem wir uns ständig bewegen. Wir sind mit ihr so vertraut wie ein Fisch mit dem Wasser. Aber genau deshalb ist es nicht leicht, sich auf Sprache bewusst einzulassen und sich mit ihr kritisch auseinanderzusetzen“, schreiben Wolfgang Steinig und Hans-Werner Huneke in ihrem Buch „Sprachdidaktik Deutsch“, das in diesem Monat in der 6. Auflage im Erich Schmidt Verlag erscheint.
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24.08.2022
Exzellentes Italien
Pünktlich zum kommenden Wintersemester erscheint das von ausgewiesenen Expertinnen und Experten erarbeitete „Handbuch Italienisch“ im September auch in kartonierter Auflage. Nachdem der Hochschulbetrieb nun endlich wieder in Präsenz stattfinden kann, bietet die Studienausgabe eine willkommene Möglichkeit, Informationen zur Abwechslung auch mal in der Hand zu halten und nicht nur digital am Bildschirm zu lesen. Das Handbuch gibt einen breiten Überblick über Sprache, Literatur und Kultur des zweitliebsten Reiseziels der Deutschen. Nicht nur Studierende der Italianistik wissen: Italien ist weit mehr als Pizza, Pasta und Petersdom.
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23.08.2022
Interaktives Vorlesen mit Kindern als Vorbereitung für den Deutschunterricht
Schon im frühen Alter bemerken Kinder überall im Alltag „Spuren von Schriftlichkeit“ – sei es auf Straßenschildern, Verpackungen, auf Bildschirmen oder beim Einblick in die schulische Welt älterer Geschwister. Das macht neugierig und stellt eine große Motivation dar, endlich auch lesen zu lernen. Inwiefern jedoch schon sogenannte „Vorlesegespräche“ prägend sind und unterstützend wirken können, was den folgenden Schriftspracherwerb betrifft, erklären Prof. Dr. Wolfgang Steinig und Prof. Dr. Hans-Werner Huneke unter anderem in ihrer bewährten Einführung in die „Sprachdidaktik Deutsch“. In diesem Monat erscheint bereits die sechste Auflage, stark bearbeitet und erweitert, im Erich Schmidt Verlag.
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15.08.2022
Den ESV vor Ort treffen
Nach über zwei Jahren Pause geht es nun mit Fachtagungen in Präsenz wieder los. Wir freuen uns, Sie im Sommer und Herbst an verschiedenen Orten live zu treffen – in Deutschland, Österreich und der Schweiz.
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18.07.2022
„Der Auftritt als Gastland auf der Frankfurter Buchmesse wird als große Chance angesehen“
Sie möchten sich gedanklich auf die anstehende Frankfurter Buchmesse vorbereiten und suchen nach Lektüretipps, die Ihnen das Gastland Spanien näherbringen? Im Erich Schmidt Verlag erscheint nun ein Sammelband, in dem 23 Autorinnen und Autoren die „Wegmarken der spanischen Literatur des 21. Jahrhunderts“ aufbereiten. Wir haben mit der Herausgeberin Dagmar Schmelzer für das Forschungszentrum Spanien und auch im Namen der Herausgeber Prof. Dr. Ralf Junkerjürgen, Prof. Dr. Jochen Mecke und Prof. Dr. Hubert Pöppel gesprochen.
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15.07.2022
Fiktionales Plädoyer für Toleranz
Woran denken Sie bei Spanien? An Stierkampf, Flamenco und Tapas? Diese Assoziationen entsprechen nur einem Teil des spanischen Gebiets der Iberischen Halbinsel. Neben der offiziellen Landessprache werden beispielsweise auch Galizisch, Katalanisch und Baskisch gesprochen. Auch die in Spanien lebenden Minderheiten sind Teil der spanischen Kultur und sollten nicht vergessen werden. Im Erich Schmidt Verlag erscheint ein Sammelband, dessen 22 Beiträge die spanische Literatur von der Jahrtausendwende bis in die heutige Gegenwart erstmals in deutscher Sprache beleuchten und der Vielfalt in Spanien gerecht werden.
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13.07.2022
„Ob es für den Beruf eine spezielle Sprache gibt, wird kontrovers diskutiert“
Vor allem im Zusammenhang mit (Flucht-)Migration sowie dem hohen Bedarf an Fachkräften ist Deutsch für den Beruf derzeit ein hoch aktuelles Thema. Doch die wenigsten könnten wohl genau beschreiben, inwiefern man auf der Arbeit anders als mit der Familie oder mit Freunden spricht. Wie kann „Berufsdeutsch“ also näher bestimmt und vermittelt werden?
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24.06.2022
Deutsch für den Beruf: ein vielfältiges Arbeitsgebiet im Bereich DaF/DaZ
Weltweit lernen viele Menschen Deutsch, weil sie für ihren Beruf Deutschkenntisse benötigen oder weil sie ihre Karrierechancen erhöhen möchten. Der Bedarf an berufsorientierten Kursen und Prüfungen für Fachkräfte wächst stetig. Für den beruflichen Erfolg spielen kommunikative Kompetenzen eine zentrale Rolle, denn sie sind die Grundlage für berufliches Handeln.
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24.06.2022
Sprachenlernen im Internet – eine neue Lernform?
Wer möchte das nicht: bei Muttersprachlerinnen und Muttersprachlern eine Fremdsprache erlernen und das auch noch möglichst unkompliziert. Sprachlernvideos verschiedener Genres sind en vogue: Erklärvideos, Tutorials, How-to-do-Videos, Podcasts – sie alle vermitteln alltäglich Praktisches sowie fachliches Wissen auf informelle Art und Weise. Es stellt sich allerdings die Frage, auf welcher (professionellen) Basis dieser „Unterricht“ stattfindet.
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24.06.2022
Die Summe des Wissens über die Geschichte des Rechts
Das „Handwörterbuch zur deutschen Rechtsgeschichte“ ist um eine weitere Lieferung und neue Artikel bis zum Lemma „Rechtssoziologie“ reicher: Die 29. Lieferung des Klassikers ist soeben erschienen. Ob die Initiatoren des Handwörterbuchs Anfang der 1960er Jahre geahnt haben, dass ihr Projekt so einen Erfolg haben wird? Dass es nach der ersten Auflage, die zwischen 1964 und 1998 erschienen ist, eine zweite Auflage geben und das HRG als Standardwerk gelten würde?
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24.05.2022
Von Rädelsführer bis Rechtssoziologie
Die 29. Lieferung des „Handwörterbuchs zur deutschen Rechtsgeschichte“ ist soeben erschienen. Die Lieferung hält Beiträge zu mehreren Dutzend rechtsgeschichtlich relevanten Stichwörtern zwischen „Rädelsführer“ und „Rechtssoziologie“ bereit. Einiges glaubt auch der Laie zu kennen – oder hat zumindest eine Vorstellung davon, was gemeint sein könnte, wenn man von „objektivem Recht“ spricht. Anderes hingegen erweckt sogenannte ‘Aha’-Effekte beim Lesen:
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23.05.2022
„Geplant ist die Erschließung der gesamten Serie der ‚Antiqua‘ des RHR bis spätestens 2025“
Drei Regalkilometer mit Zehntausenden von Akten und Amtsbüchern: diese Quellen zur Tätigkeit des Kaiserlichen Reichshofrats (RHR), die im Österreichischen Staatsarchiv, Abt. Haus-, Hof- und Staatsarchiv, lagern, werden seit 2007 in einem einzigartigen deutsch-österreichischen Kooperationsprojekt erschlossen. Insgesamt sind seit 2009 bereits 11 Bände der Akten des RHR erschienen; soeben wurde der 6. Band der Serie „Antiqua“ im Druck vorgelegt.
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04.05.2022
„Digitale Medien bringen den Unterricht näher an die Lebenswirklichkeit der Lernenden“
Alle Lehrkräfte wünschen sich motivierte Lernende, die aktiv am Unterrichtsgeschehen teilnehmen. Wie kann dies gelingen? Gerade in der heutigen Zeit, wo unser ganzes Leben und auch Unterricht digital geprägt sind? Lesen Sie hierzu ein Interview mit Angelika Braun und Petra Klimaszyk.
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29.04.2022
Aktivierung und Interaktion durch digitale Medien
Bereits seit längerer Zeit sind digitale Medien nicht mehr aus dem Alltag wegzudenken. Aber auch im Unterricht werden Laptops und Tablets, Apps und Erklärvideos zu einem immer festeren Bestandteil. Doch wie können die Chancen der digitalen Medien sowie die Medienkompetenz der Lernenden didaktisch sinnvoll ausgeschöpft werden?
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21.04.2022
Neue Sprachen zum Vergleichen
Wie betont man nochmal richtig und wann spricht man einen Vokal lang, wann kurz? Die korrekte Aussprache einer neuen Sprache ist sicherlich mit die größte Herausforderung beim Erlernen. Wie kann Lernenden dabei geholfen werden? Unser Angebot „Kontrastive Phonetik für DaF/DaZ“ setzt genau da an und zeigt detailliert die phonetischen Unterschiede und Gemeinsamkeiten des Deutschen zur jeweiligen Erstsprache der Lernenden auf. Neu im Repertoire, das bereits 20 Sprachen umfasst, sind jetzt 10 weitere Sprachen, u. a. auch Italienisch.
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13.04.2022
Von höfischen Damen, edlen Rittern und magischen Feen
Feen gelten als übernatürliche Wesen, die dem Menschen in zahlreichen Märchen, Geschichten und Sagen helfend zur Seite stehen. In den altfranzösischen Heldenliedern des 12. und 13. Jahrhunderts tauchen sie erstmals als „fai“, „fae“ oder „fay“ auf. Diese schönen und mächtigen Figuren treten häufig als Beschützer oder Berater der ritterlichen Helden auf und machen ihnen wertvolle Geschenke wie magische Gegenstände. Auch im Artusroman des Mittelalters spielen sie eine Rolle. Die berühmte Fee Morgan le Fay beispielsweise ist hier die Schwester von König Artus.
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29.03.2022
„Magie ist, ähnlich wie im Märchen, ein selbstverständlicher Teil der Erzählwelt“
Zaubertränke, Tarnmäntel, magische Ringe, Runen, Talismane sowie Totenzauber, Orakelspruch, und Teufelspakt: dabei denken die meisten wohl zuerst an „Harry Potter“ oder den „Herrn der Ringe“. Im Mittelalter aber waren magische Handlungen allgegenwärtig: es kursierten Anleitungen und Handbücher für Zaubersprüche und die Kirche hatte ihre liebe Not damit, christliche Wunder von schwarzer Magie abzugrenzen.
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29.03.2022
„Das Suchen ist ein Zustand des Mangels, der Fund einer der Erfüllung“
Erzählungen von Abenteuern besitzen für Leserinnen und Leser eine ungebrochene Faszination. Nicht nur in der literarischen Moderne begegnen wir zahlreichen Abenteuergeschichten, sondern schon in der Antike und im Mittelalter gibt es berühmte Texte, die sich diesem Sujet widmen.
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08.03.2022
Die Jagd als Auslöser von Aventiure
Die Bewährungsprobe des höfischen Ritters in einer fremden und feindlichen Welt zählt zum wesentlichen Merkmal des mittelalterlichen höfischen Romans. Ein zentraler Begriff dieser Artusromane ist die „Âventiure“. Die Erzählstruktur ist immer ähnlich: Ein Ritter hat eine gesellschaftliche Verfehlung begangen, zieht aus „ûf âventiure“ und begibt sich damit auf die Suche nach einer unbekannten Herausforderung. Indem er das Abenteuer bewältigt, erringt der Held soziale Anerkennung und Ruhm am Artushof zurück.
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03.03.2022
„Die Rechtschreibprobleme einer Dritt- und einer Sechstklässlerin unterscheiden sich nicht wesentlich voneinander“
Erinnern Sie sich noch daran, wie Ihnen die deutsche Rechtschreibung in der Grundschule nähergebracht wurde? Und wie sieht es mit dem Beginn der weiterführenden Schule aus: erhielten Sie weiterhin Hilfestellungen oder wurde Rechtschreibung von da an als Allgemeinwissen behandelt? Für ein Verständnis des Orthographieerwerbs stellt sich die Frage nach dem Zeitpunkt, zu dem die Einleitung orthographischer Lernprozesse sinnvoll ist und wie diese am besten didaktisch vermittelt werden können. Im Erich Schmidt Verlag erscheint nun ein Sammelband, in dem sich 16 Autorinnen und Autoren mit dem Orthographieerwerb im Übergang zwischen Primar- und Sekundarstufe auseinandersetzen. Wir haben mit den Herausgebern Vertr.-Prof. Dr. Hrvoje Hlebec und Dr. Said Sahel gesprochen.
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17.02.2022
Das Phänomen des „Übergangs“ in der deutschsprachigen Orthographiedidaktik
Wie lässt sich die deutsche Rechtschreibung optimal erlernen? Wie kann institutionell auf die Bedürfnisse der Lernerinnen und Lerner eingegangen werden? Im Erich Schmidt Verlag erscheint ein Sammelband, dessen Beiträge verschiedene empirische Zugänge beleuchten. Diese erstmalige Betrachtung des Phänomens „Übergang“ nimmt dabei die deutschsprachige Orthographiedidaktik sowie die Gestaltung institutioneller Übergänge aus fachdidaktischer Perspektive in den Fokus.
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15.02.2022
„Hörspiel und Hörbuch entfalten eine eigene Ästhetik durch ihren Performanz-Charakter“
Hörspiele und Hörbücher eröffnen sensibilisierten Zuhörerinnen und Zuhörern neue Welten. Seit der Erfindung des Radios entstanden zunächst Hörspiele, gefolgt von Hörbüchern, und seit einigen Jahrzehnten gewinnen auch Podcasts an Aufmerksamkeit. Diesen Phänomenen widmet sich ein neu im Erich Schmidt Verlag erschienener Band in einem historischen Querschnitt. Wir haben mit dem Autor Prof. Dr. Peter Klotz gesprochen, der sein Hauptaugenmerk auf die Faktoren legt, die Literatur zur Performance werden lassen.
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11.02.2022
Hörspiel und Hörbuch sind mehr als gesprochene Literatur
Wenn Sie bereits einmal in den Genuss eines Hörbuchs bzw. Hörspiels gekommen sind, wissen Sie, wie entspannend es sein kann, diesem Klangkunstwerk zu lauschen. Gerade zur kalten Jahreszeit ist es eine schöne Vorstellung, es sich mit einer warmen Tasse Tee auf der Couch gemütlich zu machen und die Ohren zu spitzen. Doch erst, wenn Sie Ihre Aufmerksamkeit auf die Details der literarischen Gestaltung richten, können Sie den vertonten Text in seiner Gänze erfassen. Diesem Ansatz folgt auch unser Autor Peter Klotz, der einen wissenschaftlichen Blick auf die Inszenierung von Literatur als umfassendes Hörereignis wirft.
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09.02.2022
„Der Schulabschluss, der in Deutschland ‚Abitur‘ genannt wird, heißt in Österreich und der Schweiz ‚Matura‘.“
Die aus dem Westen Deutschlands nach Berlin Zugezogenen kennen das Problem: Wenn ein waschechter Berliner von drei viertel zwölf spricht, meint er keineswegs Viertel vor eins (wie der naive Neuling vielleicht vermuten würde), sondern 11:45 Uhr. In Teilen Österreichs hingegen könnte man bei dieser Angabe der Uhrzeit auch drei viertel über elf hören. Diese Zeitangaben stoßen bei Menschen, die nur die gemeindeutsche Zeitangabe Viertel vor zwölf kennen, häufig auf Unverständnis.
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20.01.2022
Der besondere Stil
Was ist Stil? Kaum ein Begriff ist so ambivalent. Einerseits hat Stil immer eine normbezogene Komponente – guter Stil gehorcht Konventionen –, andererseits enthält er auch eine individuelle Komponente, die die Konventionen in einem bestimmten Rahmen verlässt. Erst im Zusammenwirken dieser beiden Faktoren ist ein stilistisches Gelingen möglich.
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14.01.2022
Von Teutonismus, Rauchfangkehrern, Läufern und Gebäck
Je nachdem, ob man sich gerade in Deutschland oder in Österreich aufhält, wird der aktuelle Monat als „Januar“ oder als „Jänner“ bezeichnet. Eine „Aprikose“ können wir sowohl in Deutschland als auch in der Schweiz essen, wohingegen die Österreicher eine „Marille“ zu sich nehmen. Diese Beispiele lassen sich beliebig fortsetzen, man denke nur an das „Velo“ in der Schweiz und das „Fahrrad“ in Deutschland.
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12.01.2022
Buon Natale!
Bald ist es wieder soweit! Am 24. Dezember wird hierzulande Heiligabend gefeiert – und das ein oder andere Geschenk wechselt den Besitzer. In Italien übernimmt die Geschenkverteilung traditionellerweise die Hexe Befana ein paar Tage später: Sie reitet in der Nacht vom 5. auf den 6. Januar auf ihrem Besen von Haus zu Haus und bringt Geschenke. Wir vermuten, dass auch die Hexe Befana ihre liebe Not hat, immer das passende Präsent zu finden.
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15.12.2021
Royale Pizza
Welche Gerichte zu Weihnachten auf den Tisch gehören, kann sich je nach Familie und Landstrich stark unterscheiden. Ob Kartoffelsalat und Würstchen, Christmas Turkey, Rotkohl und Gänsebraten, Knödel oder Raclette – die Geschmäcker sind hier ganz verschieden. Dennoch ist die Tradition, an Weihnachten mit der Familie zusammenzukommen und zu essen, weit verbreitet.
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09.12.2021
Die Heiligen Drei Könige, einmal anders
„Es begab sich aber zu der Zeit, dass ein Gebot von dem Kaiser Augustus ausging, dass alle Welt geschätzt würde...“ Wer sich bei diesen Worten direkt in eine Kirche an Heiligabend zurückversetzt fühlt, der weiß vielleicht auch, wie der Text weiter geht und um welche Geschichte es sich handelt.
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06.12.2021
„Gedichte eröffnen uns eine Innensicht ihrer Epoche“
Im Erich Schmidt Verlag erscheint neu ein Band, in dem Gedichte vom 16. bis ins 21. Jahrhundert vorgestellt und in ihrem jeweiligen historischen Kontext analysiert werden. Wir haben mit den Autoren Prof. Dr. Ralf Hertel und Prof. Dr. Peter Hühn gesprochen.
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23.11.2021
The Power of Poetry
Wann haben Sie zuletzt in einem Gedichtband gelesen? Vielleicht gestern? Vor einigen Tagen, Wochen, Jahren? Im Studium? Noch nie? Nun, dann wird es aber Zeit! Ein Blick in das umfassende und spannend ausgearbeitete Werk „English Poetry in Context: From the 16th to the 21st Century“ lohnt sich.
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23.11.2021
„Die Popularisierung des Sonetts wäre ohne Dichterinnen nicht möglich gewesen“
Die Geschichte des Sonetts in England wird oft als männlich geprägt beschrieben. Doch ohne Dichterinnen wäre diese Lyrikform vermutlich in Vergessenheit geraten. Im Erich Schmidt Verlag erscheint nun ein Band, in dem Sonette vom 13. bis ins 21. Jahrhundert besprochen werden, die nicht nur sprachliche Kunstwerke sind, sondern auch Aufschluss über die jeweils herrschenden Diskurse bieten. Wir haben mit dem Autor Prof. Dr. Jochen Petzold gesprochen.
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03.11.2021
Das traditionelle Sonett als poetische Ausdrucksform des 21. Jahrhunderts
Mit „A History of the Sonnet in England – ‘A little world made cunningly’“ erscheint im Erich Schmidt Verlag ein Band, der die Entwicklung des Sonetts vom 13. bis ins 21. Jahrhundert nachzeichnet. Der Fokus liegt dabei auf Sonett-Zyklen, die in Form von Fallbeispielen präzise analysiert und kontextualisiert werden.
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01.11.2021
„Was, frage ich euch, haben die Römer je für uns getan?“
Das „Handbuch Italienisch“ bietet weitaus mehr als Antworten auf die Frage:
„Was haben die Römer je für uns getan?“, die einigen aus dem Film-Klassiker „Das Leben des Brian“ bekannt vorkommen könnte. Wer also zunächst an das Aquädukt gedacht hat oder an Wein, öffentliche Ordnung, Straßen oder Architektur, der wird in dem folgenden Auszug aus dem „Handbuch Italienisch“ einen schönen Einblick in einen von 96 Einzelartikeln über Sprache, Literatur und Kultur Italiens finden. mehr …
„Was haben die Römer je für uns getan?“, die einigen aus dem Film-Klassiker „Das Leben des Brian“ bekannt vorkommen könnte. Wer also zunächst an das Aquädukt gedacht hat oder an Wein, öffentliche Ordnung, Straßen oder Architektur, der wird in dem folgenden Auszug aus dem „Handbuch Italienisch“ einen schönen Einblick in einen von 96 Einzelartikeln über Sprache, Literatur und Kultur Italiens finden. mehr …
27.10.2021
Lernvideos für abwechslungsreichen Unterricht
Videos ersetzen immer mehr Texte. Eine spezielle Art sind Lernvideos, die gerne im Unterricht eingesetzt werden. Wie sieht die Arbeit mit solchen Videos aus? Lesen Sie einen Ausschnitt aus dem Artikel Lehrwerkinhalte kreativ in Szene setzen von Eva Zick, erschienen in Fremdsprache Deutsch, Heft 65.
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21.10.2021
„Medien haben lediglich Werkzeugcharakter“
Für viele Lehrkräfte bildet das Lehrwerk die Basis ihres Unterrichts. Aber ist es die Antwort auf alles? Wie gehe ich damit im Unterricht richtig um? Und wo muss bzw. sollte ich ergänzen? Lesen Sie dazu unser Interview mit Dr. Rainer E. Wicke, dem Herausgeber von Heft 65 von Fremdsprache Deutsch zum Thema Arbeit mit Lehrwerken.
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21.10.2021
„Deutschland und Italien sind seit jeher eng verbunden“
Reisen sind wieder möglich, so auch in das Sehnsuchtsland Italien. Aber ist es das heute noch? Wie haben sich das Land, Kultur, Literatur und Sprache verändert? Auskunft dazu geben Prof. Dr. Antje Lobin und PD Dr. Eva-Tabea Meineke, die das neue Handbuch Italienisch herausgeben. Lesen Sie unser Interview mit den beiden.
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20.10.2021
Für mehr Bildungsgerechtigkeit: Sprachforschung und Sprachförderung stärken!
Früher war alles besser? Haben wir einen allgemeinen Verfall der Sprache zu beklagen? Der Dritte Bericht zur Lage der deutschen Sprache mit dem Titel: „Sprache in den Schulen – Eine Sprache im Werden“, herausgegeben von der Deutschen Akademie für Sprache und Dichtung und der Union der deutschen Akademien der Wissenschaften räumt mit diesem Vorurteil auf, hinterfragt aber auch den Ist-Zustand und mahnt Verbesserungen an. Der Sprachbericht wurde am 29. September 2021 in der Berlin-Brandenburgischen Akademie der Wissenschaften öffentlich vorgestellt.
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30.09.2021
Schule als gesellschaftliches Sprachlabor
Die Klagen über den Niedergang der deutschen Sprache sind nicht neu, sie begleiten uns seit Jahrhunderten. Doch bilden diese Klagen auch die Wirklichkeit ab oder sind sie nur ein gefühlter Eindruck, der einer genauen Überprüfung in der Realität nicht standhält? Unter der Leitlinie „Die Sprache in den Schulen – Eine Sprache im Werden“ erscheint heute im Erich Schmidt Verlag der Dritte Bericht zur Lage der deutschen Sprache, herausgegeben von der „Deutschen Akademie für Sprache und Dichtung“ und der „Union der deutschen Akademien der Wissenschaften“.
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29.09.2021
Kino als „Ort des kollektiven Erlebens“
Eine diachrone Betrachtung der französischen Filmgeschichte von der Stummfilmzeit bis ins 21. Jahrhundert offenbart nicht nur technische Fortschritte. Sie bietet ebenso einen Einblick in die sozialgeschichtliche Entwicklung eines Landes, das Kino, wie wir es heute kennen, erst ermöglicht hat. Im Erich Schmidt Verlag erscheint nun ein Sammelband, in dem sich 35 Autorinnen und Autoren mit den „Klassikern des französischen Kinos in Einzeldarstellungen“ auseinandersetzen. Wir haben mit den Herausgebern Prof. Dr. Ralf Junkerjürgen, Prof. Dr. Christian von Tschilschke und Prof. Dr. Christian Wehr gesprochen.
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24.09.2021
Der reziproke Zusammenhang zwischen Fiktion und Realität
Mit „Klassiker des französischen Kinos in Einzeldarstellungen“ erscheint im Erich Schmidt Verlag ein Sammelband, dessen 36 Beiträge einen diachronen Querschnitt der französischen Filmgeschichte von der Stummfilmzeit bis ins 21. Jahrhundert bieten. Diese erstmalige Überblicksdarstellung des französischen Kinos in deutscher Sprache betont die substanzielle Bedeutung der französischen Pionierarbeit für die internationale Kinoentwicklung.
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22.09.2021
„Der Glaube an die gesellschaftsverändernde Kraft des Theaters blieb bestehen“
Professorin Cerstin Bauer-Funke hat ausgewiesene Spezialisten aus Spanien, Frankreich, den USA und Deutschland versammelt, die in Einzelinterpretationen die wichtigsten Stücke von Ramón María del Valle-Inclán und Federico García Lorca über das regimekritische Theater der Francodiktatur bis hin zu aktuellen Texten des 21. Jahrhunderts vorstellen. Die Themen, die in den ausgewählten Stücken behandelt werden, geben zugleich einen Einblick in politische und gesellschaftliche Umbrüche im modernen Spanien. Erfahren Sie mehr im Interview mit der Herausgeberin.
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27.08.2021
La crítica a las estructuras sociales patriarcales en el teatro español actual
Mit „Teatro español de los siglos XX y XXI“ erscheint im Erich Schmidt Verlag eine Sammlung von 29 Beiträgen in spanischer Sprache, welche einen Überblick über die überaus vielfältige Dramen- und Theaterproduktion in Spanien im 20. und 21. Jahrhundert gibt. Der Band unterstreicht die große Bedeutung von Drama und Theater in der Didaktik an Hochschule und Schule – ein Bereich, der in der Lehre in den letzten Jahren deutlich an Aufmerksamkeit gewonnen hat. Er eignet sich seminarbegleitend sowie als Prüfungsvorbereitung.
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25.08.2021
Mehrsprachigkeit, Funktionalität, Kommunikation – neue Ansätze in der Grammatikdidaktik
Was ist korrektes Deutsch? Die Formulierung „Sie nahm sich des Kindes an“ mit Genitiv-Objekt – oder doch besser: „Sie nahm sich dem Kind an“ mit Dativ-Objekt? Grammatikvermittlung zählt zu den Hauptaufgaben des Deutschunterrichts, im Lehramtsstudium kommt sie jedoch häufig zu kurz. Dabei geht es beim Unterrichten nicht nur um die Vermittlung von Regeln, sondern auch um das Verstehen der Sprachstruktur und ihre Anwendung beim Sprechen und Schreiben. Kann dabei die Mehrsprachigkeit von Lernenden vielleicht sogar als Chance wahrgenommen werden? Es gibt viele Gründe, die dafür sprechen.
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20.08.2021
„Auch Grammatiker leben in der Gegenwart“
Grammatik stellt die Grundstruktur jeder Sprache dar – und hat doch bei Lernenden den Ruf einer zwar notwendigen, aber trockenen Pflichtübung. Dabei kann und sollte Grammatik so aktuell sein wie Sprache selbst. Der Erfolg der auf dem funktionalen Ansatz basierenden „Deutschen Grammatik“ von Prof. Dr. Ludger Hoffmann zeigt, dass in der Didaktik ein Bedürfnis nach neuen Perspektiven besteht. Durch die Betonung von Mehrsprachigkeit im Unterricht und Exkursen zu Themen wie Fake News ist das Werk auch in der neuen 4. Auflage so aktuell wie nie. Mehr über Strategien zur zeitgemäßen Vermittlung deutscher Grammatik erfahren Sie im Interview mit Prof. Dr. Ludger Hoffmann.
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18.08.2021
„Schrifterwerb braucht das Handschreiben ebenso wie das Tastaturschreiben“
Wie lernen Kinder heutzutage Schreiben? Welchen Einfluss haben die Digitalisierung und die Corona-Pandemie darauf? Und was ist in diesem Zusammenhang mit „Materialität“ gemeint? Erfahren Sie mehr im Interview mit Prof. Dr. Norbert Kruse, Prof. Dr. Anke Reichardt und Prof. Dr. Susanne Riegler.
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28.07.2021
Rechtschreibung lernen leicht gemacht
Richtig schreiben lernen, das verbinden viele mit stumpfem Auswendiglernen von Rechtschreibregeln. Doch spielen auch andere Faktoren eine Rolle?
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21.07.2021
„Ipads sind keine besseren Notizblöcke“
Medien im Unterricht und digitales Lernen – diese Themen sind durch die pandemiebedingten Beschränkungen an unseren Schulen und Universitäten in letzter Zeit stärker in den Fokus gerrückt. Im Erich Schmidt Verlag erscheint nun ein Sammelband über „Medienwissenschaften und Mediendidaktik im Dialog – Zum Status Quo von Medienbildung im Deutschunterricht“, in dem mehrere Autoren sich aus verschiedenen Blickwinkeln mit Medien im Literaturunterricht beschäftigen. Über die interdisziplinäre Perspektive, die Herausfoderungen und mögliche Zukunft der Mediendidaktik haben wir mit einem der Herausgeber, Prof. Dr. Till Dembeck, gesprochen.
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07.07.2021
Digital Natives unterrichten
Medien im Unterricht – das ist gerade in Zeiten des pandemiebedingten digitalen Lernens ein hochaktuelles Thema. Unser neuer Sammelband Medienwissenschaften und Mediendidaktik im Dialog, herausgegeben von Till Dembeck und Jennifer Pavlik, beschäftigt sich mit der Medienbildung im Deutschunterricht.
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02.07.2021
„An allem Anfang des Unrechts aber steht die Landnahme“
Endlich kann das Humboldt Forum in Berlin seine Tore öffnen, der neue Stadtraum mit Schlüterhof und Passage können nach der Fertigstellung besichtigt werden. Rund um die Eröffnung des Humboldt Forums wurde allerdings ein ganz anderes Thema sehr emotional diskutiert: die Rückgabe von Kunstschätzen aus kolonialem Erbe. Staatsministerin Monika Grütters und die Stiftung Preußischer Kulturbesitz haben sich nach intensiven Diskussionen darauf geeinigt, dass Deutschland die wertvollen Benin-Skulpturen 2022 an ihr Herkunftsland Nigeria zurückgibt.
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23.06.2021
Tagebuch, testimonio oder Märchen?
Militärdiktaturen, Staatsterrorismus und Krieg haben offene Wunden in den Gesellschaften Lateinamerikas hinterlassen. Sie gehen einher mit anhaltenden Kämpfen um die Deutungshoheit der Geschichte (batallas de la memoria), die sich auch in der neuen und neuesten lateinamerikanischen Literatur abzeichnen. Ein Beispiel dafür ist Diario de una princesa montonera. 110 % Verdad von Mariana Eva Perez.
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22.06.2021
Goethes „Faust“ postkolonial gelesen
Der „Faust“ Johann Wolfgang von Goethes ist ein Klassiker, viele Leserinnen und Leser kennen ihn und haben ihn gelesen oder auf dem Theater gesehen. Aber meist ist es der erste Teil des „Faust“, den wir kennen; der zweite Teil fristet ein eher unbekanntes Schattendasein. Goethe hat den zweiten Teil ab 1825 nach einer etwa 20 Jahre währenden Pause verfasst. Erst in diesem Teil der Tragödie entwickelt sich Faust zu einer harmonischen Persönlichkeit. Seine (Lebens-)Reise führt ihn nun durch die „große Welt“, und Faust verwirklicht seine Vision einer freiheitlichen Weltordnung.
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22.06.2021
„Schreibenlernen als lebenslanger Prozess“
Wir schreiben immer in Kontexten, sagt Dr. Sandra Reitbrecht im Interview mit der ESV-Redaktion. Lesen Sie hier, welche Kontexte es geben kann und was dieses Wissen für Lehr-Lernsituationen bedeutet.
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27.05.2021
Auch beim Schreiben: Lernenden stärker in den Blick nehmen
Ein Brief, eine Bewerbung, ein Kochrezept: Texte werden unterschiedlich geschrieben. Und wenn ich 20 Bewerbungen gelesen haben, beeinflussen diese meine eigene. Woran liegt das?
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26.05.2021
„Aber, allerdings, dagegen, zwar: es gibt viele Verwendungsmöglichkeiten des Konnektors aber.“
„Fritz ist groß, aber Franz ist klein.“ Wenn sich Deutschlernende im Unterricht mit der Konjunktion aber beschäftigen, lernen sie, dass diese zwei Hauptsätze miteinander verbinden kann. In der Regel schränkt der zweite Satz dabei die Aussage des ersten Satzes ein oder er beschreibt einen Gegensatz.
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25.05.2021
Das mentale Lexikon: Tücken und Chancen der Wortschatzarbeit bei Mehrsprachigen
Im aktuellen Heft 64 von Fremdsprache Deutsch geht es um Wortschatz. „Das Plädoyer für ein integriertes Sprachenlernen,“ schreibt Katharina Pfeiffer eingangs, „zieht sich als roter Faden durch die Beiträge dieses Hefts, wenn erkundet wird, wie das Ziel erfolgreicher Sprachverwendung im handlungsorientierten DaF-Unterricht erreicht werden kann, wie Grammatik und Wortschatzerwerb zielführend ineinander greifen [...]“. Erfahren Sie mehr über das „mentale Lexikon“.
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27.04.2021
Rico, Oskar und die Tieferschatten: Ein Kinderfilm im Deutschunterricht
Viele Deutschlehrende stehen täglich vor der Frage, wie sie ihren Schülerinnen und Schülern Literatur nahebringen können. Eine Möglichkeit ist, sich nicht nur mit dem Buch, sondern auch mit der entsprechenden Literaturverfilmung zu beschäftigen. Über einen Vergleich der beiden Medien Literatur und Film erschließen sich ganz andere Themen und nicht zuletzt das Verständnis für verschiedene Erzählformen.
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23.04.2021
„Das Thema Film ist wichtig!“
Der Film ist mittlerweile fest in den Lehrplänen an deutschen Schulen verankert. Schülerinnen und Schüler erleben heutzutage Geschichten oft eher am Fernseher oder am Computer statt ein Buch zu lesen. Kein Wunder, dass auch Deutschlehrerinnen und Deutschlehrer verstärkt das Medium Film in ihren Unterricht einbeziehen. Wir sprachen hierüber mit den Autoren unserer neuen Filmdidaktik Deutsch.
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21.04.2021
Was Apfelkuchen mit dem Deutschlernen verbindet
Vokabeln pauken, Satzglieder bestimmen, Grammatik verstehen – wenn der DaF-Unterricht nur so aussieht, ist es leicht, das aufregende Ziel aus den Augen zu verlieren: Durch neue Deutschkenntnisse mit spannenden Leuten kommunizieren. In Heft 64 von Fremdsprache Deutsch gehen die Herausgeberinnen Karina Aguado und Dagmara Warneke von einem „mentalen Netzwerk von Konstruktionen“ aus.
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16.04.2021
Das klingt gut! Neue Sprachen ergänzen das Angebot „Kontrastive Phonetik für DaF und DaZ“
Sie können nun nach Bedarf dezidierte Einzelsprachbetrachtungen erwerben, die Ihnen dabei helfen, phonetische Schwierigkeiten von Lernenden zu antizipieren, die zum Beispiel als Erst- oder erlernte Zweitsprache das Spanische mitbringen.
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23.03.2021
Welche Sprachen sprechen Ihre Lernenden? Wir haben sie!
Zungen schnalzen überall anders! Mit dem erweiterten Einzelsprachangebot der kontrastiven Phonetik können Sie die Vermittlung der deutschen Phonetik im DaF-/DaZ-Unterricht nun noch zielgruppenorientierter entlang des sprachlichen Vorwissens Ihrer Lernenden anpassen.
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18.03.2021
Über die Macht deutschsprachiger Sprachenpolitik und die Verantwortung der Forschung
Wohl spätestens seit der göttlichen Sprachverwirrung, die im 1. Buch Mose die Menschheit straft, müssen wir einander verstehen lernen. Wer dabei wen verstehen und wer dazu welche Sprache sprechen muss, ist seitdem „in starkem Maße mit Hoffnungen und Ängsten verbunden“ (Krumm).
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11.03.2021
Krumm: „Mein Buch ist ein Blick hinter die Kulissen der Sprachenpolitik“
Wer entscheidet, welche Sprachen wann benutzt und gelernt werden dürfen oder müssen? Weshalb fördern Deutschland und Österreich das Deutschlernen in anderen Ländern und welche Deutschkompetenzen werden von Zuwanderern verlangt?
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05.03.2021
Die Aussprache der spanischen Sprache
Das Warten hat sich gelohnt: Unter Spanische-Korpusphonologie.ESV.info sind nun umfangreiche Zusatzmaterialien zu Elissa Pustkas Buch Phonetik und Phonologie des Spanischen in Form von Hörbeispielen von Sprecherinnen und Sprechern aus verschiedenen Regionen Spaniens, aus Kuba, Peru, Mexiko und Argentinien verfügbar. Hören Sie unbedingt einmal rein! Es macht Spaß, sich die Aussprachevarianten anzuhören.
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22.02.2021
Sprachliche Spuren der Corona-Krise in Nachrichtenmeldungen
Fühlen Sie sich auch coronamüde, der ständigen Präsenz der Pandemie im neuen Corona-Alltag überdrüssig? Nicht zuletzt die Nachrichten beschäftigen sich ausgiebig mit den Zahlen der Coronavirus-Infizierten sowie -Folgen und -Impfung. Da wir uns ständig mit dem Virus auseinandersetzen müssen, prägt es auch die Sprache.
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15.02.2021
„Transpositionen“: Eine neue Reihe mit australischer Perspektive auf die Germanistik
Im Erich Schmidt Verlag erscheint seit diesem Jahr eine neue Reihe mit dem schönen Namen „Transpositionen - Australische Studien zur deutschen Literatur, Philosophie und Kultur“. Herausgegeben wird sie von den australischen Germanisten und Germanistinnen Franz-Josef Deiters, Alison Lewis, Yixu Lü und Peter Morgan.
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09.02.2021
„Every witness is a false witness”: NS-Vergangenheit in literarischen Darstellungen
„So viel Hitler war nie”, mit diesem Zitat leitet Dr. Kylie Giblett in Ihren Band „The version that wanted to be written“ ein. Darin befasst sie sich mit der innerdeutschen Verarbeitung und Bewältigung der Nazi-Vergangenheit, die sich neben zahlreichen Debatten in den zwei Jahrzehnten nach der Wiedervereinigung auch in literarischen Texten äußern.
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03.02.2021
Die Vermittlung bildungssprachlicher Kompetenzen
In welchem Verhältnis steht der Wortschatz der Bildungs- und Wissenschaftssprache zu demjenigen, der auf den verschiedenen Niveaustufen des GER vermittelt wird? Wie kann bei der Vermittlung bildungssprachlicher Kompetenzen an allgemeinsprachliche Wortschatzkenntnisse angeknüpft werden?
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27.01.2021
„Wie kann in der Gegenwart erzählt werden?“
Bekanntlich hat die Vergabe des Literaturnobelpreises an Peter Handke im Jahr 2019 nicht nur in Deutschland eine lautstarke Debatte ausgelöst. Ob die Preisvergabe zu Recht kritisiert wurde oder ob die Schwedische Akademie Handkes Beitrag zur Literatur zu Recht gewürdigt hat, lässt sich überprüfen, nicht zuletzt an seinem Buch „Die Obstdiebin oder Einfache Fahrt ins Landesinnere“.
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19.01.2021
Wo der Genius Shakespeares über einer Suppenterrine zu finden ist
Sagt Ihnen der Name Dietrich Schwanitz noch etwas? Von ihm stammt das in vielerlei Hinsicht gewichtige Buch „Bildung. Alles was man wissen muss“ (1999), ebenso ein Campusroman („Campus“, 1993), für den er durch seine universitäre Karriere bis hin zum Lehrstuhl für Englische Literatur an der Universität Hamburg sicherlich reiches Anschauungsmaterial fand.
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08.01.2021
Kultur einmal anders
Die Weihnachtsfeiertage stehen uns bevor: Nach diesem oder jenem Projekt, das auf der Arbeit noch in diesem Jahr abgeschlossen werden musste, und eiligen Geschenkekäufen auf die letzte Minute eine ruhige und besinnliche Zeit zum Verschnaufen und Zurücklehnen.
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15.12.2020
„... ein informatives Lesevergnügen für den Storm-Liebhaber“
Kaum eine literarische Figur hat die Vorstellungen vom nordfriesischen Kulturraum, seinen charakteristischen Landschaften und der Naturgewalt des Meeres so geprägt wie die ebenso faszinierende wie gespenstische Reitergestalt aus der Novelle „Der Schimmelreiter“.
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11.12.2020
Ein „sprechendes“ Lehrbuch
Elissa Pustkas Band Phonetik und Phonologie des Spanischen ist eine korpuslinugistische Einführung in die spanische (Aus-)Sprache und ihre zahlreichen Varietäten.
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07.12.2020
„Es ist wichtig, auch im Kontext des Lehrens und Lernens fremder Sprachen populäre Textsorten zu behandeln“
Geschichten lassen sich auf viele Weisen erzählen. Wer sprachlich noch nicht so geübt ist, freut sich über eine Unterstützung des Textes in Form von Bildern – wie sie zum Beispiel die Graphic Novel bietet.
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30.11.2020
Role plays, storyboards, comics & Co. im Englischunterricht
Unterrichtsplanung und -ausgestaltung erweisen sich sowohl in der Forschung als auch in der Praxis als ein sehr vielfältiges Feld: Wie sollten die einzelnen Unterrichtseinheiten aufeinander aufbauen, damit die Schülerinnen und Schüler davon möglichst viel ‚mitnehmen‘? Wie umgehen mit mehrsprachigen Kindern? Welche der vielfältigen Lehr- und Lernmethoden sowie Medien bieten sich für den jeweiligen Stoff an?
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24.11.2020
„Es wird Schüler*innen heute mehr Eigenständigkeit zugetraut“
Das Schlagwort von ‚lebenslangem Lernen‘ betrifft nicht nur Personen, sondern auch die Wissenschaft. Auch sie generiert neue Erkenntnisse, lernt dazu. In welchen Bereichen die Fachdidaktik des Englischen beispielsweise dazugelernt hat, fragen wir unseren Autor Herrn Professor Dr. Wolfgang Gehring. Seine Einführung in dieses Feld erscheint im ESV inzwischen in der vierten Auflage und stellt vor, welche Methoden und Theorien sich für guten Englischunterricht anbieten – jenseits von überholter „Zeigefingerpädagogik“.
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24.11.2020
Nibelungische Helden im Deutungskonflikt
Heldinnen und Helden kennen wir von klein auf, sie begegnen uns in Comics, im Fernsehen, in der Faschingszeit und mit etwas Glück auch im echten Leben. Dieser augenscheinlich klare Begriff entzieht sich jedoch einer eindeutigen Definition, überschreiten Heldinnen und Helden in ihrer Großartigkeit doch oftmals nicht nur das normale Maß, sondern auch Normen und Gesetze.
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12.11.2020
„Kulturwissenschaftliche Forschung mit literaturwissenschaftlicher Textanalyse verbinden“
Was machte aus Sicht der Menschen im Mittelalter eine Gemeinschaft aus? Wie hat sich unser Bild von biologischem und sozialem Geschlecht verändert – seit dem 12. Jahrhundert, seit der Entstehung von Molières Theaterstücken, seit Simone de Beauvoirs Lebzeiten? Mit dem Buch „Einführung in die französische Kulturwissenschaft“ begeben Sie sich auf eine Reise durch die kulturellen Prägungen, die seit dem Mittelalter bis in unsere Gegenwart hinein die Vorstellungen von Nationalität, Alterität, Geschlechtern und Migration maßgeblich beeinflussen.
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03.11.2020
Raum und Macht, Subjekt, Gesellschaft: Umbrüche vom 19. zum 20. Jahrhundert
Das Buch von Julia Moldovan „Der Raum als poetologische Kategorie im italienischen Roman von Verga bis Pasolini“ greift Foucaults These auf, dass sich an der Schwelle vom 19. zum 20. Jahrhundert ein grundlegender Wandel vollzogen hat. Ihm zufolge wird das durch die Dimension der Zeit beherrschte Denken abgelöst durch das Raumdenken.
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29.10.2020
Ein Medium zwischen Comic, Roman und Film im Unterricht
Graphic Novels nutzen als Hybridmedien die Bild- und Formensprache des Comics sowie Perspektiven und Darstellungskonventionen des Films, um ihre Geschichten in „Romanform“ zu erzählen. Ihre unterrichtliche Behandlung schult visual literacy (Bildkompetenz) und trainiert Lesestrategien, die auch für das Erschließen anderer ästhetischer Texte hilfreich sind.
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27.10.2020
„Destabilisierungen, die den Raum, die Welt und das Selbstverständnis des Menschen betreffen“
Mit dem Buch „Der Raum als poetologische Kategorie im italienischen Roman von Verga bis Pasolini“ lädt Dr. Julia Moldovan ihre Leserinnen und Leser ein, mit ihr zusammen den Raum in literarischen Texten zu erforschen. Moldovan analysiert, wie sich der Raum jeweils konstruiert und welche Funktionen ihm bei der inhaltlichen, semantischen, ästhetischen, narrativen und diskursiven Sinnstiftung zukommen.
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15.10.2020
„Wenn man sich ein bisschen näher damit befasst, merkt man, wie spannend Syntax sein kann“
An die zentralen Bereiche der Syntax heranführen, zunehmend komplexe Sätze analysieren und versuchen, die eigene Begeisterung weiterzugeben – das tut Georg A. Kaiser in seinem Buch zur Syntax des Französischen. Dieser speziell für Studierende konzipierte Band bietet eine Einführung in Aufbau und Struktur des französischen Satzes. Es liefert zum einen eine umfassende Beschreibung aller zentralen Bereiche der Syntax des Französischen und trägt zum anderen somit zur Erweiterung des Wissens über die französische Sprache bei.
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13.10.2020
„Es ist keineswegs immer einfach, die Gründe für die Ungrammatikalität eines Satzes zu benennen.“
„Die Grammatik und insbesondere die Syntax gehören wohl nicht zu den Gebieten, die sich bei Studierenden großer Beliebtheit erfreuen.“ So eröffnet unser Autor Georg A. Kaiser sein Buch zur Syntax des Französischen. Um den Studierenden aber den Einstieg in die Syntax zu erleichtern und um sie schließlich für diese sprachwissenschaftliche Teildisziplin einzunehmen und zu begeistern, hat er einen ganz wunderbaren Band geschrieben, der alle Facetten der Syntax aufzeigt, erklärt und somit erfassbar macht.
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25.09.2020
Texte von Bricolage bis Zola und vom Mittelalter bis ins 21. Jahrhundert
Kultur – darunter lassen sich „Lebensformen und Verhaltensweisen ebenso [fassen] wie kanonische und populäre Artefakte“ (Segler-Meßner). In diesem weiten Feld strebt die Kulturwissenschaft an, zentrale Setzungen und Codes zu identifizieren und befragt sie auf ihre Bedeutung hin. Für die französische Kulturwissenschaft haben sich dabei vielfältige Texte als bedeutsame Bausteine erwiesen, um den kulturgeschichtlichen Wandel vom Mittelalter bis ins 21. Jahrhundert nachzuvollziehen.
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25.09.2020
Eine Reise durch die Klangwelt des Spanischen
Spanisch ist für schätzungsweise 442 Mio. Menschen ihre Erstsprache. Es wird in 31 Ländern gesprochen und ist damit die am zweithäufigsten gesprochene Sprache der Welt. Was die Zahl der Sprecherinnen und Sprecher betrifft, liegt Spanien unter den spanischsprachigen Ländern nur auf dem dritten Platz, hier leben ca. 10 % der Sprecherinnen und Sprecher. Das heißt 90% der Menschen mit Spanisch als Erstsprache leben in Hispanoamerika. Die Spanischsprecherinnen und -sprecher leben in Mexiko, gefolgt von Kolumbien.
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07.09.2020
Bauschke: „Walther ist Traditionalist und Innovator in einem“
Wer kennt diese Verse nicht: „Under der linden / An der heide, / Dâ unser zweier bette was / ... Tandaradei“? Sie stammen aus dem Werk des berühmtesten Lyrikers des deutschsprachigen Mittelalters, Walther von der Vogelweide.
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21.08.2020
Das hätte Walther so nie gesagt?
Walther von der Vogelweide ist einer der bedeutendsten und berühmtesten Lyriker des deutschsprachigen Mittelalters. Schon zu Lebzeiten war er ein gefragter Mann, der vielfach an mittelalterlichen Höfen engagiert wurde und auftrat. Er schrieb Liebeslieder und politische Lyrik, seine Texte sind in zahlreichen Sammelhandschriften überliefert worden. Und dennoch ist die Frage nach dem „realen Autor” kaum zu beantworten, existieren doch nur verschiedene Bilder und Fiktionen über seine Person.
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17.08.2020
Erinnerung an 1989/90: Mangelwirtschaft und massive Ostalgie
Nach dem Mauerfall-Jubiläum 2019 jährt sich am 3. Oktober 2020 nun auch die Wiedervereinigung zum 30. Mal: ein guter Anlass, um zurückzublicken und zu fragen, welche Veränderungen dieser historische Meilenstein mit sich gebracht hat. Nicht nur an soziologischen Daten und Fakten lässt sich die Wiedervereinigung ablesen, sondern auch an der deutschen Literatur, in welcher die Ereignisse 1989/90 vielfach aufgegriffen, angerissen oder auch parodiert werden.
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11.08.2020
Prof. Dr. Wehdeking über „frische Bilder für die kulturelle Erinnerung“
Die Wiedervereinigung von DDR und BRD jährt sich 2020 zum dreißigsten Mal. Pünktlich zu diesem für die deutsche Geschichte bedeutsamen Jubiläum erscheint Prof. Dr. Volker Wehdekings Buch „Bildmomente der Erinnerung an 1989. Das Narrativ der Friedlichen Revolution in Post-DDR-Prosa, -Lyrik und -Film“ im Erich Schmidt Verlag. Darin betrachtet er mediale Verarbeitungen der Wende, von kritischen Stimmen in der DDR über Mauerfall und Wiedervereinigung bis hin zu den Auswirkungen in die gesellschaftliche Gegenwart hinein.
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04.08.2020
Seyfarth: „Der Tag an der Seite eines Busfahrers war ebenso ein Highlight wie das Interview mit einem Gastronom“
Es ist schön, wenn einem auf Reisen in der Ferne plötzlich in der eigenen Sprache weitergeholfen werden kann. Aber gibt es eigentlich DIE eine Sprache des Tourismus? Oder wie gestaltet sich in den unterschiedlichen Servicebereichen der Tourismusbranche kommunikatives Handeln? Werden hinter dem Tresen einer Bar und dem Steuer eines Busses immer die gleichen sprachlichen Werkzeuge benötigt? Wir haben unseren Autor Michael Seyfarth im Interview gefragt, wie er den Fragen nach diesen sprachliche Erfordernissen auf den Grund gegangen ist, um wichtige Grundsteine zur Entwicklung von Lehrplänen auf diesem Gebiet zu legen.
mehr …16.07.2020
Pia Claudia Doering: „Die Novellen fragen danach, wie sich Macht, Geld, Ansehen, Wissen und rhetorisches Talent auf Angeklagte und ihr Recht auswirken“
Mit seiner Rahmenhandlung der Pest, die 1348 Florenz heimsucht, erfreut sich Boccaccios Decameron angesichts der Corona-Pandemie besonderen Interesses. Während in unserer Gegenwart die Maßnahmen zur Eindämmung des Virus häufig Anlass zu rechtlichen Fragen und Klagen geben, beschäftigen sich die Novellen des Decameron vorwiegend mit Themen, welche es den erzählenden Figuren erlauben, sich von dem Wüten der Pest abzulenken. Dabei werden auch viele rechtliche Fragen aufgeworfen – mit welchem Ergebnis, das erfahren Sie unter anderem im folgenden Interview mit unserer Autorin PD Dr. Pia Claudia Doering.
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09.07.2020
Sprache und Kommunikation in den Servicebereichen des Tourismussektors
Jede*r kennt die Situation: Man ist im Urlaub und möchte sich zur nächsten Sehenswürdigkeit durchfragen, einen Restauranttipp bekommen, wissen, wann der nächste Bus fährt oder einfach nur nett plaudern – und dann fehlen einem die Worte.
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06.07.2020
Novellistisches Erzählen als Alternative zu juristischen Erkenntniswegen?
Ist Recht eigentlich gerecht? Stehen am Ende juristischer Praktiken und Verfahren immer Wahrheit und Erkenntnis? Können rechtliche Normen auf alles eine Antwort geben? Und welche Rolle spielen in diesem Zusammenhang literarische Ausdrucksformen?
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24.06.2020
„Die jüngere Forschungsliteratur verweist die Probenächte heute zu Recht in das Reich der Sagen und Legenden“
Die Rechtsgeschichte hält interessante, dem Laien oft nicht geläufige Begrifflichkeiten bereit. Ein solcher Begriff ist beispielsweise „Probenächte“. Wenn man zu diesem Stichwort recherchiert, kommt man schnell zu dem Schluss, dass es sich dabei um einen Aberglauben handelt.
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24.06.2020
„Die Entstehung des Prostitutionsphänomens wird zeitgleich mit jener der Ehe vermutet“
Als das ‚älteste Gewerbe‘ wird sie mitunter bezeichnet und dementsprechend auch schon früh von rechtlichen Regelungen erfasst: die Prostitution. Bis heute ist sie mancherorts untersagt, zudem ist selbst unter Aktivist/innen oft umstritten, welcher rechtliche Rahmen allen Beteiligten den nötigen Schutz gewährleisten kann.
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24.06.2020
„Mit den Aussprachevarianten können auch orthographische Varianten einhergehen“
Haben Sie auch schon einmal überlegt, ob es Büffet, Buffet oder Büfett heißt oder ob man Bukett oder Bouquet schreibt? Und wie man diese Wörter ausspricht? Bei Lehnwörtern aus dem Französischen ist das ja nicht immer eindeutig. Hingegen sind wir uns relativ sicher, wie wir Bulette, Serviette und Zigarette schreiben und sprechen.
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26.05.2020
Richter: „Ein guter Test für die Vereinbarkeit einer Rechtsordnung mit dem Liberalismus“
Gedanken zu Recht und Gerechtigkeit hat sich sicher fast jede/r schon einmal gemacht. Dabei wird von den meisten sicherlich vorausgesetzt, dass wir in einem liberalen Staat leben. Doch äußert sich dies auch tatsächlich bei der Strafverteidigung?
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19.05.2020
Ein Blick über den Tellerrand hinaus
Oft helfen Vergleiche mit anderen Ordnungen, das eigene System besser einzuschätzen. Das gilt auch für Rechtssysteme. Dass es für ähnliche Voraussetzungen unterschiedliche Lösungen gibt, schärft den Blick für Besonderheiten. Welche Eigenheiten gibt es etwa in Bezug auf die Verteidigerstellung in einem Rechtssystem? Wie kann man gute Anwältinnen oder Anwälte in einem Strafverteidigungsprozess auf Grundlage der Rechtsordnung einsetzen? Steht unsere Rechtsordnung überhaupt in Einklang mit einem liberalen Staat?
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04.05.2020
Maik Walter: „Wer seinen Unterricht inszeniert, bringt mehr Spannung und mehr Freude in den Kursraum.“
Welche Rolle spielen die Künste im Bereich der Bildung? Wie kann ich künstlerisches Erzählen im Sprachunterricht einsetzen und was bewirkt das? Kann man in einer Fremdsprache Theater spielen und inszenieren und was muss dabei beachtet werden? Was heißt bewegtes Lernen? Wie können bewegungsbasierte und theaterpädagogische Impulse in den Unterricht aufgenommen werden?
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23.04.2020
Unterstützung im Homeoffice: Erweiterte digitale Angebote im ESV
Um Studierende und Lehrende in Zeiten geschlossener Bibliotheken zu unterstützen, haben wir kostenfreie und vergünstigte Digital-Angebote für Sie:
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17.04.2020
Mittelalter macht Schule
Das Mittelalter war bislang im Schulunterricht wenig präsent. Dabei ist diese Epoche für Schülerinnen und Schüler von großem Interesse. Mittelalterliche Lebenswelten wie die Artusromane, die Liebe zwischen Ritter und Dame im Minnesang oder auch die Heldengeschichten aus dem Nibelungenlied: Sie alle können die wesentlichen Ziele eines modernen differenzierten, fächerübergreifenden und integrativen Deutschunterrichts einlösen.
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16.04.2020
Das Pendel schlägt um: Performative Didaktik
„Performativität“ – wieder ein neues Schlagwort in der Didaktik. Was genau dahinter steckt und wie sich performative Ansätze im Fremsprachenunterricht umsetzen lassen, stellt Heft 62 der Zeitschrift „Fremdsprache Deutsch“ vor.
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09.04.2020
Das Engagement des Dichters für das Recht ist unverkennbar
Wenn man von Hartmann von Aue und seinen Werken hört, dann denkt man zumeist an die Ritter der Tafelrunde, an Iwein und Erec, an Ritter auf Aventiure, die wegen der Vernachlässigung von gesellschaftlichen Pflichten in Konflikte mit ihren Ehefrauen und ihrem Umfeld geraten. Dass man seine Werke aber auch als zeitgeschichtliches Dokument lesen kann, in dem man der Rechtspraxis seiner Zeit auf die Spur kommen kann, das zeigt der folgende Artikel von Professorin Ruth Schmidt-Wiegand aus dem „Handwörterbuch zur deutschen Rechtsgeschichte“, den wir hier für Sie bereitgestellt haben:
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26.03.2020
Digitale Produkte sind nicht nur in Zeiten von Corona auf dem Vormarsch
Das Corona-Virus hat den philologischen Tagungs- und Veranstaltungsbetrieb in diesem Frühjahr lahmgelegt. Zunächst zögerlich, in Anbetracht der Verantwortung, die man für die Tagungsteilnehmer/innen hat, jedoch zunehmend konsequent, wurden beispielsweise der Italianistentag in München, die ÖDaF in Wien und die FaDaF in Marburg abgesagt.
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25.03.2020
Lieb: „Jeder Lektüre eines Textes wohnt etwas Neues inne“
Von der Freundschaft mit einem echten Löwen und übergriffigen Pseudo-Rittern: Hartmann von Aue zählt zu den Klassikern des Germanistik-Studiums. Fast jede/r Studierende der germanistischen Mediävistik beschäftigt sich im Laufe des Studiums mit einem seiner Text, mit den Artusromanen „Erec“ und „Iwein“ oder mit den Erzählungen „Gregorius“ bzw. „Armer Heinrich“.
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17.03.2020
Die Folgen einer Terminversäumung im Artusroman ‚Iwein‘
Wer kennt das nicht: Wir haben so viele Termine, dass wir schon mal den ein oder anderen vergessen. Das ist zwar peinlich, aber meist nicht dramatisch. In dem mittelhochdeutschen Artusroman „Iwein“ von Hartmann von Aue allerdings – einem Klassiker der mittelhochdeutschen Literatur – führt eine solche Fristversäumnis zu katastrophalen Folgen: Der Protagonist verliert nicht nur seine Ehefrau, sondern auch die Landesherrschaft und seine Ehre.
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13.03.2020
Koch: „Fachdidaktik ist eine angewandte Wissenschaft“
Spanisch ist neben Englisch die am meisten gesprochene Sprache in der internationalen Kommunikation. Da verwundert es nicht, dass immer mehr Schülerinnen und Schüler an deutschen Gymnasien Spanisch als zweite Fremdsprache wählen.
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21.02.2020
„‚es‘ in eine Geschichte verwandelt, die man erzählen kann“
Das Jahr 2020 war geprägt von zahlreichen Gedenktagen: Am 27. Januar jährte sich die Befreiung des KZ Auschwitz zum 75. Mal. Der 8. Mai wiederum ist als Tag der Befreiung in verschiedenen europäischen Ländern ein Gedenktag, nachdem die Wehrmacht an diesem Tag im Mai 1945 kapitulierte und damit der Zweite Weltkrieg endete.
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17.02.2020
Neues Studienbuch zur Fachdidaktik Spanisch
Die vielfältigen Elemente um den Sprachunterricht erscheinen anfangs mitunter unüberschaubar, insbesondere zu Beginn der Tätigkeit als Lehrkraft. Die „Einführung in die Fachdidaktik Spanisch“ bietet eine gute Hilfe für Berufsanfängerinnen und -anfänger, um bei der Vorbereitung des Unterrichts den Überblick zu behalten.
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07.02.2020
Kennen Sie den Gegenteil-Tag?
Völlig entgegengesetzt zum weit verbreiteten Glauben, der 25. Januar sei ein ganz normaler Tag, handelt es sich dabei um einen kuriosen Gedenktag: den Gegenteil-Tag. Oder ist er, ganz im Gegenteil, vielleicht doch sehr alltäglich?
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23.01.2020
Ilse Aichingers „Spiegelgeschichte“ als Beispiel einer rückwärts gewandten Erzählung
Vergangenheit – Gegenwart – Zukunft: Diese Abfolge wird zumeist als gegeben hingenommen, für private Pläne ebenso wie bei der Suche nach Relationen von Ursache und Wirkung. Aber wären zeitliche Vorgänge nicht auch anders herum denkbar?
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20.01.2020
Fachsprachenunterricht für Fremdsprachler
Buon giorno! The topic of today’s lecture will be die Vermittlung von Kenntnissen einer fremdsprachlichen Fachsprache. – Kommunikation ist komplex, schon in der eigenen Erstsprache. Wie kann man dann Berufstätigen, Schülern und Schülerinnen sowie Studierenden effektiv die Fachsprache einer Fremdsprache beibringen?
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14.01.2020
Roelcke: „Fachsprachen unterscheiden sich von der Sprache im Alltag in vielerlei Hinsicht.“
Die Bedeutung von Fachsprachen rückt immer stärker in den Fokus der Bildungspolitik. Neben der Alltagssprache ist das Erlernen von spezifischen Fachsprachen wesentlich für den (Lern-) Erfolg der Beteiligten.
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07.01.2020
„... wenn wir damit noch zu Weihnachten herauskommen wollen.“
Auch im 19. Jahrhundert war das Buch ein beliebtes Weihnachtsgeschenk. Damals und heute sorgten sich die Autoren um die optimale Platzierung in der Buchhandlung und legten viel Wert darauf, dass ihr Buch rechtzeitig zu Weihnachten vorlag.
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12.12.2019
100 Jahre Bauhaus
1919 gründete Walter Gropius in Weimar das Staatliche Bauhaus als Kunstschule. Es war damals etwas völlig Neues, eine Kombination von Kunst und Handwerk und ein Gegenentwurf zur Ästhetik des Historismus.
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11.12.2019
Episches Theater, Dokumentarisches Theater, Theatertheater
Die Nachricht, dass der Nobelpreis für Literatur 2019 an Peter Handke verliehen werden soll, hat nicht nur polarisiert, sondern auch grundsätzliche Debatten ausgelöst. Im Kern geht es in diesen auch – mal wieder – um das Verhältnis von Literatur und Politik.
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29.11.2019
„Ein Hang zur Verkomplizierung“
Deutschland ist ein wichtiger Wissenschaftsstandort. Was ist das Besondere an Deutsch als Wissenschaftssprache? Lesen Sie ein Interview mit den Autorinnen unserer Neuauflage „Einführung in die deutsche Sprache der Wissenschaften“.
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28.11.2019
Aktuelle Pisa-Studie zeigt: Lesekompetenz der Kinder und Jugendlichen muss (wieder) mehr gefördert werden
Die Ergebnisse der aktuellen Pisa-Studie schockieren Politiker und Experten, da die deutschen Schülerinnen und Schüler erneut schlechter abschnitten als bei der Studie zuvor. Mit Rang 20 befindet sich Deutschland etwas über dem Durchschnitt hinter einigen chinesischen Provinzen und Estland als europäischem Spitzenreiter.
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27.11.2019
Testen Sie Ihr Wissen: Akronyme, Partizipien, es
Als Muttersprachlerinnen und Muttersprachler sprechen wir Deutsch, ohne groß darüber nachzudenken. Meist unterlaufen uns dabei keine größeren Fehler. Aber wie gut kennen Sie die grammatischen Strukturen unserer Sprache?
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18.11.2019
Literatur des Mittelalters – immer noch relevant
Das Mittelalter stellt für viele eine fremde, scheinbar weit entfernte Epoche dar – auch für einen Großteil der heutigen Germanistikstudierenden. Im schulischen Deutschunterricht hat die Literatur des Mittelalters in aller Regel keinen Platz, sodass viele Studierende mit einer für sie ganz neuen literarischen Kultur konfrontiert werden.
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18.11.2019
Wörter ermöglichen es, über Dinge zu reden, die nicht präsent sind
Wir alle verständigen uns mit Worten – doch was ist eigentlich ein Wort? Wozu brauchen wir Wörter? Und was macht ein Fachwort aus?
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14.11.2019
Bein: „Man muss die Studierenden erst einmal neugierig machen“
Mittelalterliche Literatur und Kultur stoßen nach wie vor auf ein reges gesellschaftliches Interesse – insbesondere in der Unterhaltungsbranche. Es gibt unzählige Bücher, Brettspiele, Filme, Hörspiele, Computerspiele, Open-Air-Festivals oder auch Musikstücke, die sich mit dieser Epoche befassen.
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12.11.2019
Rüger: „Unabhängig von der Sprache ist der Einstieg in ein Studium eine große Herausforderung für junge Menschen“
Zunehmend werden die deutschspachigen Hochschulen attraktiver für internationale Studierende. Warum das so ist, wie man sich am besten auf ein Studium in Köln, Basel oder Wien vorbereitet und wo man weitere Informationen findet, verrät uns Antje Rüger im Gespräch mit der ESV-Redaktion.
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29.10.2019
Wege in ein Studium auf Deutsch
Seit einigen Jahrzehnten steht das Thema Internationalisierung ganz oben auf der Liste der Kernziele der Hochschulen in den deutschsprachigen Ländern. Welche damit verbundenen sprachlichen Anforderungen sind zu erfüllen und wie kann ein erfolgreicher Studieneinstieg für internationale Studierende ermöglicht werden?
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18.10.2019
ESV-Open: Freier Zugang zur Forschung
Schnelle Veröffentlichung, hohe Sichtbarkeit, große Verbreitung: Insbesondere im Forschungskontext bieten Open Access-Lösungen heute attraktive Publikationsmöglichkeiten für die wissenschaftliche Community – und leisten zugleich einen wertvollen Beitrag zu den Zielen und Aufgaben der Open Science.
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11.10.2019
Noll/Dietrich: „Sprachwandel ist letztlich nicht berechenbar.“
Spanisch als Weltsprache mit vielen verschiedenen Einflüssen entwickelt sich unterschiedlich. Was dies für die Zukunft der Sprache erahnen lässt, lesen Sie neben einigen persönlichen Einblicken in ihre Forschung im Interview mit Herrn Prof. Dr. Volker Noll und Herrn Prof. em. Dr. Wolf Dietrich.
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27.09.2019
„Ich hätte gerne den Drehtabak da und eine Tafel Schokolade“ – Amerindische Lehnwörter im Deutschen
Es vergeht kaum ein Tag, an dem man diese Wörter nicht liest oder sagt: Schokolade, Kakao und, vor allem seit den aktuellen Vorkommnissen in der Karibik und Nordamerika, Hurricane. Doch welche Sprachen sind es, denen wir diese und viele weitere Wörter zu verdanken haben?
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17.09.2019
„Theodor Storm war ein taktisch raffiniert vorgehender Autor“
Pünktlich zur traditionellen Storm-Tagung in Husum ist der Briefwechsel Theodor Storms mit seinem Verleger George Westermann in einer kritischen Ausgabe erschienen.
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11.09.2019
Weitbrecht/Koch: „Das Interesse an Heiligkeit ist eine Epochensignatur des Mittelalters“
Legenden erzählen von dem Leben heiliger Personen – so viel ist über diese Textsorte bekannt. Damit verbunden ist die Vorstellung von eher schematischen Texten. Doch tatsächlich sind Legenden reich an Motiven und Formen. Vielleicht kommen in Bezug auf Legenden noch Stichwörter wie Märtyrer- oder Bekennerlegende in den Kopf, auch Jungfräulichkeit und Askese. Vom Aufbau her scheinen Legenden sehr ähnlich.
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23.08.2019
Märtyrerlegenden und ihre Funktion im Mittelalter
Märtyrerlegenden: Gläubige Christen wählen lieber Folter und Tod als Christus Jesus zu verleugnen. Was heute befremdlich erscheint, hatte im Mittelalter die Funktion, die Menschen in ihrer Glaubensfestigkeit zu stärken. Die Märtyrer sollten den Gläubigen Vorbild sein in ihrer bedingungslosen Treue zu Gott. Die Märtyrerlegende geht ursprünglich auf die Erzählung von Stephanus aus der Apostelgeschichte zurück.
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22.08.2019
Petersen: „Diese Dichter-Verleger-Beziehung kann man als Symbiose bezeichnen“
Zu Beginn seiner literarischen Karriere war Theodor Storm für viele Verlage tätig. Erst ab 1864 entwickelte sich der Braunschweiger Verlag von George Westermann zum Hauptverlag. Nun ist ein Briefwechsel zwischen Autor und Verlagshaus erschienen: Lesen Sie ein Interview mit der Herausgeberin Dr. Anne Petersen.
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14.08.2019
Eine lebenslange Autor-Verleger-Beziehung: Theodor Storm und George Westermann
Welchen Verlag ein Autor oder eine Autorin wählt, ist eine sehr wichtige Entscheidung. Denn für sie sind die literarische Umgebung und das individuelle Engagement und die Ausstrahlung eines Verlegers sehr wichtig. Bücher sind flüchtiges Kapital – das war auch im 19. Jahrhundert schon so.
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09.08.2019
Houska: „Man muss nicht zwangsläufig sämtliche mit einem Klassiker-Etikett versehenen Werke gelesen haben“
Goethe, Shakespeare, Tolstoi, Dante, die Bibel – erinnern Sie sich an die Literaturlisten im Studium? Man war froh, schon ein paar Titel der endlos langen Liste gelesen zu habe. Aber ist ein solcher Kanon überhaupt sinnvoll? Und wie kann er bestimmt werden? Dr. Miriam Houska im Interview.
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25.07.2019
Stein: „Sprachgebrauch ist ohne Rekurs auf Musterhaftes praktisch nicht möglich“
Feste Strukturen gehören untrennbar zu jeder noch so alltäglichen Situation, in der kommuniziert wird. Doch wie können sie linguistisch untersucht werden? Wir sprachen mit Prof. Dr. Stephan Stein und Dr. Sören Stumpf über sprachliche Musterhaftigkeit und die verschiedenen Ebenen, auf denen sie uns begegnet.
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19.07.2019
Mustergültig! Beispielhafte Sprachstrukturen
Zu verstehen, wie in Sachen Sprach- und Kommunikationsstrukturen „der Hase läuft“, ist ein vielschichtiges Projekt. Es erfordert, sich nicht nur mit Sprichwörtern zu beschäftigen, sondern auch kleinteiligere Muster auf anderen Gebieten der Linguistik genaustens unter die Lupe zu nehmen.
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15.07.2019
Ein Literaturkanon als Wegweiser
Die Textarbeit im DaF-Unterricht ist in besonderem Maße abhängig von interkulturellen Dynamiken. Trotzdem oder gerade deswegen stellt sich hier die scheinbar veraltete Frage nach literarischer Kanonisierung. Doch wie kann man eine solche Auswahl treffen?
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09.07.2019
Zwischen Kulturbeutel und Spielautomat
Angesichts der sich verflechtenden akademischen Disziplinen ist auch der Bereich der Kulturwissenschaften zu einem integralen Bestandteil der anglofonen Wissenschaften geworden. Die zahlreichen Formen, die Kultur hier annimmt, verlangen ein tieferes Verständnis des Kulturbegriffs selbst.
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26.06.2019
Zwei Theodore im Gespräch
Theodor Storm lebte vier Jahre in Potsdam, fühlte sich dort allerdings nie heimisch. Auch in dieser Zeit korrespondierte er viel mit seinem Kollegen Theodor Fontane.
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26.06.2019
Emmelius: „Mechthild, eine mulier religiosa des 13. Jahrhunderts“
Immer wieder fordern Handschriftenfunde zum Überdenken vermeintlicher Gewissheiten und lieb gewordener Denkgewohnheiten zu Werken und Verfassern der mittelalterlichen Literatur heraus. Wir sprachen mit Jun.-Prof. Dr. Caroline Emmelius und Dr. Balázs J. Nemes über Mechthild (von Magdeburg).
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17.06.2019
Volkssprachige Mystik des Mittelalters
Archive auf der ganzen Welt bergen nach wie vor sensationelle Schätze: 2008 wurde in Moskau ein Fragment von Mechthilds „Fließendem Licht der Gottheit“ entdeckt. Dieser früheste Überlieferungszeuge des Textes sorgte in der Mechthild-Forschung für eine Reihe neuer Erkenntnisse.
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12.06.2019
Cosentino: „Muttersprachliche Intonationsmuster werden übertragen“
Im modernen Fremdsprachenunterricht wird viel Wert auf die Aussprache der Wörter gelegt: Wir wollen korrekt verstanden werden. Vernachlässigt wird dabei oft die Prosodie. Über Satzmelodie, Tempo, Pausen und Akzente sprachen wir mit Dr. Gianluca Cosentino.
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24.05.2019
Thiel: „Die Verkürzung des apokalyptischen Denkmodells ist ein Produkt des 20. Jahrhunderts“
Apokalypsen haben gerade in unübersichtlichen, schwierigen Zeiten Konjuktur. Sie bedeuten eben auch: Änderung. Denn jedem (prophezeiten) Ende steht auch ein Anfang gegenüber, der Zuversicht bedeutet. Ein Interview der ESV-Redaktion mit der Germanistin Dr. Franziska Thiel.
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20.05.2019
Ein konkretes didaktisches Modell der Prosodie fehlt
Wie wir ein Wort betonen oder auf welchen Teil eines Satzes wir beim Sprechen den Schwerpunkt setzen, beeinflusst, was unser Gegenüber hört und versteht. Wort- und Satzakzent, Intonation, Melodie, Tempo und Rhythmus gehören zum Bereich der Prosodie. Wie beeinflusst diese unser Sprachenlernen?
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13.05.2019
Im Klangwald der Apokalypse
Das Ende nahte schon in der Antike – und auch heute sind apokalyptische Denkmodelle, die den Untergang und den Neu-Anfang umfassen, stets aktuell. Sie unterstreichen die Faszination der Menschen für Endzeitszenarien und ihren Wunsch nach Erlösung und Neubeginn.
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07.05.2019
Thonhauser: „Blogs oder Chats bieten neue Möglichkeiten des kooperativen Schreibens“
Wir alle schreiben tagtäglich, ob mit der Hand, der Tastatur oder dem Smartphone. Doch wie wichtig ist Schreiben heute noch, und welche Rolle spielt es beim Fremdsprachenlernen? Geht es hier nicht vor allem um Sprechen? Prof. Dr. Ingo Thonhauser im Gespräch mit der ESV-Redaktion.
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25.04.2019
„… als hätten wir was aneinander versäumt“
Unter dieser Überschrift stand die kommentierte Lesung aus dem Briefwechsel zwischen Theodor Fontane und Theodor Storm im 19. Jahrhundert. Anlass für die Veranstaltung der ESV-Akademie am 5. April 2019 war der 200. Geburtstag Fontanes in diesem Jahr.
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16.04.2019
Kreatives Schreiben mit Kindern
Freies Schreiben will gelernt sein – aber wie und wann fängt man damit an? Unsere Autorin beschreibt, wie Wortbilder und Wortlandschaften helfen können, mit kleinem Wortschatz kreativ zu werden. So können Grundschulkinder oder Sprachanfänger/-innen einen leichten Einstieg in das Schreiben finden.
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11.04.2019
Schumacher: „Das ist hohes übersetzerisches Niveau“
Die „Consolatio Philosophiae“ von Boethius zu Themen der Ethik war im Mittelalter außerordentlich beliebt. Im 15. Jahrhundert übersetzte Konrad Humery den Text und wandte sich damit erstmals an ein volkssprachiges Laienpublikum. Die ESV-Redaktion sprach mit Dr. Arne Schumacher über diese Übersetzung.
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04.04.2019
Klotz: „Werten ist ein mentales sprachliches Werkzeug“
Unser Alltag ist durchdrungen von Urteilen, Einschätzungen und Werten. Inwieweit das Werten auch Orientierung gibt und der Prozess des Wertens oft unbewusst abläuft, darüber sprach die ESV-Redaktion im Interview mit Professor Dr. Peter Klotz.
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26.03.2019
Werten: Zur Praxis mentaler, pragmatischer und sprachlicher Orientierung
Was ist eigentlich „Werten“ und wie entstehen aus diesem Prozess heraus „Werte“? Gibt es eine Welt ohne Werte oder sind sie absolut signifikant für unsere Orientierung?
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21.03.2019
Paronyme: Vorsicht vor dem falschen Freund!
Der Frühling steht vor der Tür und schon bald lockt es uns nach draußen an die frische Luft. Wie wäre es also mit einer Schifffahrt – oder heißt es richtig Schiffsfahrt?
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12.03.2019
Der Erich Schmidt Verlag lädt ein: Lesung zum „Storm-Fontane-Briefwechsel“
„Allseits Fontane“ ist das Motto anlässlich des 200. Geburtstags Theodor Fontanes im Jahr 2019. Auch der Erich Schmidt Verlag stimmt in das Jubiläumsjahr mit ein und erinnert an die besondere Freundschaft zwischen Fontane und Theodor Storm mit einer Lesung am 5. April in der ESV-Akademie.
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06.03.2019
Jede Freiheit hat Grenzen
Rund zwanzig Mal kommt der Begriff „Freiheit“ im Grundgesetz vor und hat somit einen gewichtigen Anteil an unseren Grundrechten; auch in vielen anderen Rechtstexten ist Freiheit ein Grundprinzip, dass eingefordert wird und wurde. Nach Immanuel Kant kann die Freiheit des einen mit der Freiheit aller anderen zusammen bestehen.
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22.02.2019
Sartre: „L’homme est condamné à être libre.“
Das Konzept von Freiheit ist zahlreichen Differenzierungen unterworfen. Obwohl die Verknüpfung von Freiheit mit Wahl offensichtlich scheint, muss sie hinterfragt werden und die Grenzen von Freiheit und Unfreiheit müssen stets neu verhandelt werden.
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21.02.2019
Eine Feige ist eine Banane ist eine Feige?
Alles Banane? Für die meisten Europäer ist diese Frucht hauptsächlich als Obstbanane bekannt. In der Karibik jedoch herrscht eine unglaubliche Artenvielfalt, die zu unterschiedlichsten Bezeichnungen für die Banane führte. Unter anderem taucht im Frankokreol für sie der Begriff ‚figue‘ auf, der normalerweise die Feige meint.
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18.02.2019
Fontane: „In meinem 15ten Jahre schrieb ich mein erstes Gedicht“
Ohne biographische Zeugnisse sind die Leben historischer Persönlichkeiten kaum rekonstruierbar – im Falle Theodor Fontanes blickt die Forschung jedoch auf eine Fülle an Material: Theaterkritiken, Zeitungsbeiträge und Briefe. Vor allem in letzteren offenbaren sich oftmals verborgene Details über den Autor.
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06.02.2019
Der literarische Alltag bei Fontane
Theodor Fontane gilt als einer der größten deutschen Romanciers des 19. Jahrhunderts. 2019 wurde anlässlich seines 200. Geburtstags das Fontane-Jahr gefeiert. Er verstand es, seine Figuren genau zu charakterisieren anhand der Gespräche seiner Protagonisten: Die oft bemängelte Handlungsarmut seiner Romane wird weggeplaudert.
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24.01.2019
Hoffmann: „Unsere Gesprächspartner erwarten ein ganz bestimmtes, situationsangemessenes Rollenverhalten von uns“
Was zwischen den Zeilen steht, ist oft das, was wir wirklich mit einer Aussage meinen. Solche Fälle untersucht die linguistische Disziplin der Pragmatik. Wolfram Bublitz und Christian R. Hoffmann äußern sich hierzu im Interview mit der ESV-Redaktion.
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21.01.2019
Pragmatik: Sprechen bedeutet handeln
Linguistische Pragmatik untersucht kommunikative Handlungen, mit denen Menschen sich verständigen. Die Erforschung dieser Disziplin zeigt, wie wirkungsvoll und geschickt Sprache sein kann.
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11.01.2019
Kunst kann bewegen
Die Tage sind nun deutlich kürzer geworden und der lange Sommer hat sich doch noch verabschiedet: Zeit, mal wieder ins Museum zu gehen und sich eine schöne Ausstellung anzusehen. Kunst zu genießen ist etwas, dass die Laune hebt und den fehlenden Sonnenschein kompensieren kann.
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14.12.2018
Der ‚caganer‘ – eine außergewöhnliche katalanische Weihnachtstradition
Was ist das denn? Was macht der da? Unappetitlich? Geschmacklos? Blasphemie? Etwas versteckt hockt in katalanischen Weihnachtskrippen eine Figur, entblößt ihren Hintern und verrichtet ihr Geschäft. Der caganer ist nicht einfach ein frecher Witz, sondern fester Bestandteil katalanischer Krippen.
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14.12.2018
„Von drauß vom Walde komm ich her; ich muß Euch sagen es weihnachtet sehr!“
Zu keiner Zeit im Jahr gibt es so viele Traditionen und Bräuche wie in der Weihnachtszeit. Allerdings sind viele dieser Bräuche nicht so alt, wie man meinen könnte. Wie wir heute die Adventszeit und die Feiertage verbringen, haben wir den Entwicklungen innerhalb der Bürgerfamilien des 19. Jahrhunderts zu verdanken.
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14.12.2018
Studer: „Die IDT spiegelt den aktuellen Stand der wissenschaftlichen Auseinandersetzung mit DaF/DaZ“
Wenn sich 1500 Lehrkräfte treffen, um über Deutsch als Fremdsprache, Deutsch als Zweitsprache und Didaktik zu diskutieren, wird viel Wissen gebündelt. Dieses erscheint nun in drei Bänden. Der Herausgeber Prof. Dr. Thomas Studer im Interview mit der ESV-Redaktion.
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29.11.2018
„Kerzen gehören in die Kirche oder auf den Friedhof“
„Krippen, La Befana, Weihnachtsmärkte“ – ein paar Gedanken zu Weihnachten in Italien von Dr. Birgid Rauen, der Herausgeberin des Italien-Lexikons.
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27.11.2018
Fontane: „Als hätten wir was aneinander versäumt“
Das Fontane-Jahr 2019 rückt immer näher und bietet den Anlass, sich wieder vermehrt mit den Werken des deutschsprachigen Realismus und Theodor Fontanes Schreiben auseinanderzusetzen. Nicht nur Zeitgenosse, sondern auch Leser und Kritiker der eigenen Werke war für ihn sein Namensvetter Theodor Storm.
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20.11.2018
Innerhofer: „Die Architektur spielt in der Literatur eine fundamentale Rolle“
Die Jahrhundertwende und der 1. Weltkrieg erschütterten das 20. Jahrhundert maßgeblich, brachten aber ebenso das Neue Bauen und die Bauhaus-Bewegung hervor, in denen Architekten wie Bruno Taut auf die Bildfläche traten. Diese Zeit ist in Architektur oder Kunst in vielen verschiedenen Facetten festgehalten worden, aber auch in der deutschsprachigen Literatur, wie Prof. Dr. Roland Innerhofer im Interview mit der ESV-Redaktion erklärt.
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19.11.2018
Die Einheit des DaF/DaZ
Neben Deutsch als Fremdsprache ist eine etwas neuere Disziplin Deutsch als Zweitsprache. Worin bestehen hier die Unterschiede, und ist eine Trennung wirklich sinnvoll? Prof. Dr. Claudia Riemer bezieht Stellung.
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15.11.2018
Bruno Taut – Wer im Glashaus sitzt
Bruno Taut ist wohl einer der bekanntesten Architekten des Neuen Bauens, dessen Spuren auch heute noch in Berlin zu finden sind. Er war ein Vorreiter im Bereich des sozialen Wohnungsbaus; allein nach seinen Entwürfen wurden um die 12.000 Wohnungen in Berlin gebaut.
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12.11.2018
Die vier Saarbrücker Prosaepen – Bestseller der frühen Neuzeit
Spätestens seit Umberto Ecos mittelalterlichem Kriminalroman „Der Name der Rose“, dem historischen Roman „Die Päpstin“ von Donna Woolfolk Cross oder neuerdings auch der erfolgreichen Serie „Game of Thrones“ sind viele Leser/-innen und Zuschauer/-innen an mittelalterlichen Stoffen interessiert. Sie bieten oft deftige Geschichten und sparen nicht an Intrigen, Morden, Kämpfen oder Sexdarstellungen.
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24.10.2018
„Lernen braucht Beziehung“
Die Berufswelt ändert sich: Zugezogene unterstützen den Arbeitsmarkt und brauchen dabei vor allem auch sprachliche Unterstützung. Zu den neuen Möglichkeiten und Herausforderungen im berufsorientierten Fremdsprachenunterricht äußern sich Christina Kuhn und Anne Sass.
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23.10.2018
Wir gratulieren Aleida und Jan Assmann zum Friedenspreis des Deutschen Buchhandels
Zum Abschluss der Frankfurter Buchmesse wurden am vergangenen Sonntag Aleida und Jan Assmann in der Paulskirche mit dem Friedenspreis des Deutschen Buchhandels ausgezeichnet. Heinrich Riethmüller, Vorsteher des Börsenvereins, bezeichnete die Preisträger als „Wegbereiter einer klugen und aufgeklärten Erinnerungskultur“.
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18.10.2018
Fremdsprachunterricht braucht innovative Lehrmethoden
Kommunikation ist der Schlüssel für jedes berufliche Handeln. Daher muss der Fremdsprachunterricht zunehmend mehr auf die beruflichen Anforderungen individueller Persönlichkeiten zugeschnitten sein. Dies kann mit innovativen Unterrichtskonzepten gelingen.
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12.10.2018
„Das tatsächliche Lehrerhandeln im Unterricht in den Blick nehmen“
„Professionalität für den Deutschunterricht erforschen und entwickeln“ lautet das Motto der Tagung „Symposion Deutschdidaktik“, die aktuell in Hamburg stattfindet. Gerade ist im Erich Schmidt Verlag ein auf empirischen Untersuchungen beruhender Band zum Rechtschreibunterricht erschienen. Im Interview mit der ESV-Redaktion äußern sich die Herausgeberinnen Susanne Riegler und Swantje Weinhold dazu.
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18.09.2018
Professionalität für den Deutschunterricht erforschen und entwickeln
Lesen und Schreiben gilt als Grundlage gesellschaftlicher Teilhabe. Für eine optimale Ausbildung junger Schulkinder von Beginn an gilt es daher auch, gute Bedingungen für eine professionelle Ausbildung von Lehrkräften an Universitäten zu schaffen.
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17.09.2018
Warum Rechtschreiben unterrichten heutzutage immer noch zentral ist
Ist korrekte Rechtschreibung heutzutage noch wichtig? Eine Frage, an der sich die Geister scheiden. Dem Rechtschreibunterricht in der Grundschule wird nach wie vor Priorität eingeräumt.
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11.09.2018
Neue Herausforderungen für den Deutschunterricht der Grundschule
Derzeit werden in allen Bundesländern händeringend Grundschullehrer und -lehrerinnen gesucht. Dabei sind die Lehrpersonen heute mit ganz anderen Herausforderungen konfrontiert als noch vor einigen Jahrzehnten. Die gesellschaftlichen Veränderungen spiegeln sich in der Schule und müssen von Lehrkräften reflektiert werden.
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04.09.2018
Ludwig XIV.: Meister der monarchischen Selbstdarstellung
Der Sonnenkönig am Hof von Versailles – ein paar Vorstellung haben wir wohl alle von Ludwig XIV. Warum ist uns gerade dieser Herrscher ein Begriff, und so viele andere nicht? Das liegt auch an seiner Selbstdarstellung, wie Ronald G. Asch erläutert.
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24.08.2018
Romero de Torres’ Meisterwerk „Cante jondo“ in neuem Licht
Cordoba baute ihm ein imposantes Monument, er brachte den Andalusien-Mythos in die Malerei, Spanien druckte seine Werke auf Briefmarken und Geldscheine: Romero de Torres’ Werk ist bis heute allgegenwärtig in der spanischen Lebenswelt. Sein Ölgemälde „Cante jondo“ gilt als Schlüsselwerk eines zeitlosen Stils.
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14.08.2018
Willkür, Despotismus, Ungerechtigkeit, königliche und adelige Verschwendungssucht
Vor der Revolution Ende des 18. Jahrhunderts lebte die Aristokratie in Frankreich in Saus und Braus, während es der Mehrheit der Bevölkerung am Nötigesten fehlte. „Dann sollen sie eben Kuchen essen!“ war die Antwort des „alten Staates“ auf den Hunger des Dritten Standes, der sich nach Missernten kein Brot mehr leisten konnte.
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14.08.2018
Junkerjürgen: „Was könnte es Ansprechenderes geben als die Malerei?“
Bis heute ist der Flair von Spaniens Goldenem Zeitalter, dem Siglo de Oro, spürbar. Moderne Ausstellungen widmen sich neben Velázquez oder Picasso vermehrt weniger beachteten Künstlern wie Vidal, Rosales oder Checa. Zur spanischen Malerei äußern sich Prof. Dr. Ralf Junkerjürgen und Prof. Dr. Helmut C. Jacobs im Interview.
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02.08.2018
„Sprachkompetenz setzt metasprachliches Begleitbewusstsein voraus“
Englisch wird hierzulande oft als erste Fremdsprache gelernt. Doch wie viel wissen wir eigentlich über die Parallelen und Unterschiede zwischen Englisch und Deutsch? Was kann uns ein Vergleich der beiden Sprachen bringen? Prof. Dr. Volker Gast und Prof. Dr. Ekkehard König im Interview.
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27.07.2018
Kontrastreiche Sprachen: Englisch und Deutsch im Vergleich
Dass alles, was etwas Gemeinsames hat, stets zum Verwandten strebt, wusste schon Marc Aurel. Englisch und Deutsch sind als westgermanische Sprachen nicht immer denselben Weg gegangen, die gemeinsame Herkunft ist jedoch deutlich. Ein Vergleich zwischen beiden veranschaulicht diese spannende Verwandtschaft.
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19.07.2018
Hassel: „Von unseren mittelalterlichen Autoren wissen wir fast nichts“
Als eine hochpoetische Kunstform sticht der Minnesang neben den für das Mittelalter typischen Heldenepen und Artusromanen heraus. Die Lieder des Minnesängers Friedrich von Hausen bilden da keine Ausnahme – auch wenn biografische und realhistorische Bezüge bislang in der Forschung dominieren.
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16.07.2018
„Dass mir niemand verwehren kann, mich ihr nah zu denken“
Zeitlos wirken die Verse aus Friedrichs von Hausen Minnelied Ich denke underwîlen, auch wenn es bereits vor über 800 Jahren verfasst wurde. Das Motiv der Liebe, das bereits die Lyrik der Trobadour prägte, entfaltet dabei seine emotionalisierende Wirkung.
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06.07.2018
„Vernetzt für Nachhaltigkeit“ in Georgien
Georgien ist nicht nur Gastland der Buchmesse 2018, auch im Bereich Deutsch als Fremdsprache passiert hier viel. Das gelungene Fortbildungskonzept „Vernetzt für Nachhaltigkeit“ des Goethe-Instituts ist nur ein Beispiel: Hier wird das CLIL-Konzept praktisch angewandt.
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19.06.2018
Süselbeck: „Trump tritt weiter als Alleinunterhalter einer Welt im Schockzustand auf“
Gerade noch hat der US-Präsident Nordkorea mit einem Nuklearschlag gedroht, da posieren Trump und Kim Jong-un gemeinsam vor Kameras und demonstrieren der Weltöffentlichkeit Einigkeit. Wie glaubwürdig ist die Aussage Trumps, der Frieden sei greifbar nah? Dem geht Jan Süselbeck in einem Beitrag für die Zeitschrift Archiv nach.
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14.06.2018
Aleida und Jan Assmann erhalten Friedenspreis des deutschen Buchhandels
Die ESV-Autorin Aleida Assmann und ihr Mann Jan erhalten den diesjährigen Friedenspreis des deutschen Buchhandels. Damit wird ein Forscherpaar gewürdigt, das sich seit Jahrzehnten um die Kulturwissenschaften verdient gemacht hat.
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12.06.2018
Sahiner: „Mehrsprachige Lernende müssen die Schrift in zwei Sprachen zeitgleich erwerben“
Lesen und Schreiben gehören zu den grundlegenden Fähigkeiten, die Kinder in der Schule erwerben. Doch wie werden sie am besten gelernt? Bestehen Unterschiede bei ein- und mehrsprachigen Kindern? Dr. Pembe Sahiner im Interview mit der ESV-Redaktion.
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12.06.2018
Radecke: „Die wohl prominenteste Korrespondenz im deutschen Realismus“
1852 reiste Theodor Storm nach Berlin und lernte dort Theodor Fontane kennen; eine Begebenheit, aus der sich ein 35 Jahre währender Austausch ergab. Gabriele Radecke veröffentlicht ihre kritische Edition des gesamten Briefwechsels nun im Taschenbuchformat. Sie sprach darüber mit der ESV-Redaktion.
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25.05.2018
Storm und Fontane: „Wenn auch keine Flocke aus dem goldnen Vließ, so doch ein Stück meiner eignen armen Seele“
Wer kennt sie nicht: Theodor Storm und Theodor Fontane – die beiden berühmtesten Vertreter des deutschen Realismus. In diesem Frühjahr erscheint im Erich Schmidt Verlag die Neuauflage des Briefwechsels zwischen beiden. Wir bieten Ihnen hier eine Leseprobe, die hoffentlich Ihre Lust auf mehr weckt.
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17.05.2018
Was hat Grammatik mit Denken zu tun? Mehr, als Sie glauben
Wir alle nutzen Grammatik, wenn wir sprechen, nur sind wir uns dessen oft nicht bewusst. Nun gibt es neue Erkenntnisse dazu, wo die Grammatik im Gehirn angesiedelt ist – und was sie mit Denken und Empathie zu tun hat.
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15.05.2018
Fandrych: „Grammatik als Grundlagenwerk für alle, die Deutsch mit Hintergrundwissen vermitteln“
Der Bereich ‚Deutsch als Fremd- und Zweitsprache‘ erfreut sich angesichts ungebrochener Globalisierungstendenzen und des gemeinsamen europäischen Arbeitsmarktes wachsender Popularität. Die neue Grammatik der Professoren Christian Fandrych und Maria Thurmair geht auf die Bedürfnisse der Lernenden und Lehrenden ein.
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09.05.2018
Frederking: „Deutschunterricht war immer schon Medienunterricht“
Auch an der Schule geht der digitale Wandel nicht vorbei. Wie viele und welche Medien gehören in den Deutschunterricht? Daüber sprach die ESV-Redaktion mit den Autoren Klaus Maiwald, Volker Frederking und Axel Krommer.
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26.04.2018
Bildungssprache muss Schritt für Schritt gelernt werden
Was ist der Unterschied zwischen Bildungssprache und Alltagssprache? Was sprechen wir täglich, was lernen wir in der Schule? Lesen Sie hier einen Ausschnitt aus der neuen Ausgabe „Fremdsprache Deutsch“ zu Bildungssprache.
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23.04.2018
Mediendidaktik: Digitale Medien im Deutschunterricht
Wie können E-Book-Reader, Laptops und das Internet im Deutschunterricht genutzt werden? In der „Mediendidaktik Deutsch“ erörtern Volker Frederking, Axel Krommer und Klaus Maiwald neben Medientheorie, Mediengeschichte und Konzepten der Mediendidaktik Beispiele des symmedialen Deutschunterrichts.
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13.04.2018
Von der Vorbereitungsklasse in den Regelunterricht
Seit zwei Jahren besuchen viele zugewanderte Schülerinnen und Schüler hierzulande den Unterricht, teilweise in Vorbereitungsklassen. Wie kann der Übergang von diesen in den regulären Schulunterricht gelingen? Lesen Sie hier einen Ausschnitt aus der neuen Ausgabe unserer Zeitschrift „Fremdsprache Deutsch“.
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09.04.2018
Jahrestagung: Deutsch weltweit
Unter dem Motto „Deutsch weltweit – der FaDaF zu Gast im Schloss Mannheim“ trafen sich Anfang April Deutschlehrkräfte zum Austausch. Der ESV war dabei.
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05.04.2018
Feuerproben als Gottesurteile im frühen Mittelalter
In Motivationsseminaren laufen die Teilnehmer heute freiwillig über glühende Kohlen. Weniger freiwillig war wohl der sogenannte Pflugscharengang, der zu den Feuerproben zählt und beispielsweise zur Urteilsfindung bei Ehebruchsanklagen Anwendung fand.
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22.03.2018
Polygamie: Weniger ein religiöses denn ein gesellschaftliches Phänomen
Dass ‚polys‘ ‚viel‘ bedeutet wissen wir nicht zuletzt, weil wir Wörter wie polyglott, polyfon oder polysportiv kennen. Aber was verbirgt sich hinter den Begriffen Polygynie und Polyantrie?
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16.03.2018
Christian Fandrych erhält den Konrad-Duden-Preis
Im Rahmen der Jahrestagung des Instituts für Deutsche Sprache in Mannheim wurde der Konrad-Duden-Preis an ESV-Autor und Mitherausgeber Prof. Dr. Christian Fandrych übergeben, um seine Verdienste um die Erforschung der deutschen Sprache auszuzeichnen.
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14.03.2018
Ein gewisses Maß an Sensibilisierung für grammatische Zusammenhänge ist sinnvoll
Im Unterricht für Deutsch als Fremd- und Zweitsprache spielt Grammatik eine wichtige Rolle. Dabei hilft unser neues Lehrbuch zu Grammatik im Fach DaF und DaZ. Lesen Sie hier einen Auszug.
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07.03.2018
Wrobel: „Literatur findet nicht nur zwischen zwei Buchdeckeln statt“
Lernprozesse hören nicht automatisch mit dem Ende unserer Schulzeit auf, vor allem Literatur begleitet viele ihr ganzes Leben. Wie kann eine Literaturdidaktik nach oder außerhalb der Schule aussehen? Dr. Christine Ott und Prof. Dr. Dieter Wrobel im Interview mit der ESV-Redaktion.
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23.02.2018
Literaturspaziergänge: Auf den Spuren Tellkamps
In Dresden spielt einer der erfolgreichsten Romane der letzten Jahre: Uwe Tellkamps Der Turm. Aufgrund des großen Interesses gibt es nun Literaturspaziergänge, bei denen die Schauplätze des Romans besucht werden.
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20.02.2018
Um das Naturrecht zu erforschen, müssen wir die menschliche Natur studieren
Gibt es Grundsätze einer allgemeinen Ordnung, die unabhängig von einem von Menschen gesetzten Recht gelten? Gibt es ein Recht, das in der ‚Natur der Sache‘ oder in einer ‚naturgegebenen Gerechtigkeit‘ schon angelegt ist? Ein Interview der ESV-Redaktion dazu mit Susanne Lepsius, Friedrich Vollhardt und Oliver Bach.
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12.02.2018
Naturrechtliches Denken gibt es seit der Antike
Was ist der Unterschied zwischen Naturrecht und vom Menschen gesetztem Recht? Von Aristoteles bis Kant wurde diese Frage diskutiert. Das Handwörterbuch zur deutschen Rechtsgeschichte gibt darüber Auskunft.
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12.02.2018
Der höfische Roman in Frankreich und Deutschland
Was heißt eigentlich „höfischer Roman“ oder „höfische Epik“? Was macht einen Text aus dem 12. Jahrhundert zu einem Roman? Lassen sich Texte aus dieser Zeit mit unserem heutigen Gattungsverständnis kategorisieren? Und was genau meint „höfisch“?
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25.01.2018
Zeilinger: „Die Stadt als Wiege der politischen Moderne“
Spätmittelalterliche Städte gelten als Grundlage für die politische Moderne der westlichen Welt. Woher diese Idee stammt und was wir heute noch vom Mittelalter lernen können: Darüber spricht Dr. Gabriel Zeilinger im Interview mit der ESV-Redaktion.
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24.01.2018
Markus Greulich über „Die Einkleidung der Enite“
Um 1200 wurde an den Höfen im deutschsprachigen Raum eine damals neuartige Erzählliteratur populär: die höfisch-weltliche Epik. Diese Höfische Erzählliteratur entwickelt sich in einem Spannungsfeld unterschiedlicher sozialer, literarischer und medialer Faktoren.
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22.01.2018
Politische Partizipation heißt auch Verantwortung
Inwieweit können wir die Politik mitbestimmen? Wie weit geht unser Mitspracherecht? Fragen wie diese geben seit Jahrhunderten Anlass zu Diskussionen. Ein neu erschienener Band untersucht die politische Partizipation im Mittelalter. Lesen Sie hier einen Auszug über die Rolle der Zünfte.
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16.01.2018
Das war 2017: Interviews zu Germanistik und DaF/DaZ
Im Jahr 2017 gab es viele interessante Neuerscheinungen in den Bereichen Germanistik und DaF/DaZ. Die von uns geführten Interviews mit Autorinnen und Autoren sowie Herausgeberinnen und Herausgebern unserer neuesten Titel hat die ESV-Redaktion in diesem Rückblick für Sie zusammengestellt.
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27.12.2017
„Kein tönendes ‚Was wir bringen‘, aber ein ehrliches ‚Was wir umbringen‘“
Karl Kraus (1874–1936) gilt als multimediales „Ereignis“ der Wiener Moderne: Publizist, Satiriker, Lyriker, Dramatiker, Sprachrichter, scharfer Kritiker der Presse. Dietmar Goltschnigg hat zwei umfassende Bände über die Rezeption und Wirkung Karls Kraus’ herausgebracht.
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14.12.2017
Klinkert: „Ein Literaturwissenschaftler nennt sich in Frankreich ‚critique littéraire‘“
Wer in Deutschland französische Literaturwissenschaft studiert, stolpert wohl zunächst über die im Französischen und Deutschen unterschiedliche Bezeichnung des Studienfachs. Was ist das für eine Disziplin, die hier „Literaturwissenschaft“, dort aber nicht etwa „sciences littéraires“ sondern „lettres“ oder „critique littéraire“ heißt?
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14.12.2017
Theodor Storm: Die Bettdecke
Sämtliche der schauerlichen Erzählungen, die Theodor Storm im Laufe seines Lebens sammelte, sind im vergangenen Jahr unter dem Titel Theodor Storm: Spuk- und Gespenstergeschichten erschienen. Unsere weihnachtliche Leseprobe „Die Bettdecke“ könnte Sie das Fürchten lehren.
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04.12.2017
Nimm und lies!
Bücher sind noch immer eines der beliebtesten Weihnachtsgeschenke. Gerade Eltern schenken ihren Kindern gerne Bücher, um den Nachwuchs zum Lesen zu animieren. Doch wie gut können unsere Kinder eigentlich lesen? Und wie sieht es mit dem Schreiben und der Rechtschreibung aus?
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28.11.2017
„Verbrechensgeschichten“: Über das Erzählen von Rechtsbrüchen
Neben juristischer Literatur publiziert der ESV im philologischen Verlagsbereich Untersuchungen zu Literatur und Sprache vom Mittelalter bis zur Neuzeit. Schon seit dem Mittelalter gab es eine große Nähe zwischen Recht und Dichtung, wie der Band „Rechtsnovellen“ zeigt: Die Herausgeberinnen im Interview mit der ESV-Redaktion.
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23.11.2017
Rechtsgeschichte: Von Pein und Strafe
Wussten Sie, dass das An-den-Pranger-Stellen zu den sogenannten Peinlichen Strafen gehört? Diese werden auch „strafende Strafen“ genannt und sind zumeist Leibesstrafen, die neben der Schmerzzufügung zugleich ehrenmindernden Charakter haben.
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14.11.2017
Grollmann über die Verfolgung von Vergehen unter Karl dem Großen
Karl der Große (747/48–814) hat sich unter den Königen des Frankenreichs und als dessen erster Kaiser auf dem Gebiet der Normgebung besonders hervorgetan. Als wirkmächtiger Herrscher nimmt er einen dauerhaften Platz im europäischen Geschichtsbewusstsein ein, so der Autor Felix Grollmann in seinem neuen Werk.
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13.11.2017
Deutsch als Zweitsprache: Das Ausschöpfen der sprachlichen Potentiale aller
Ein Highlight am Stand des Erich Schmidt Verlags auf der Frankfurter Buchmesse war der Impulsvortrag von Prof. Dr. Ludger Hoffmann zum Thema Deutsch als Zweitsprache. Doch worüber sprach er konkret? Lesen Sie hier einen Erfahrungsbericht.
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27.10.2017
Karagiannakis: „Menschen sind von Natur aus motiviert“
Wie können Lernende motiviert werden? Sind alle per se unmotiviert? Und welche Rolle spielt die Motivation der Lehrenden? Evangelia Karagiannakis im Interview mit der ESV-Redaktion.
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26.10.2017
Deutschunterricht: Was ist Motivation?
Unterricht soll motivierend sein, damit Schülerinnen und Schüler mit Spaß und Erfolg lernen. Aber was ist überhaupt Motivation? Kann man sie erkennen oder gar beeinflussen?
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19.10.2017
Deutsch als Zweitsprache: Treffen Sie Ludger Hoffmann in Frankfurt
Wie kann man den vielen geflüchteten Menschen die deutsche Sprache näherbringen? Prof. Dr. Ludger Hoffmann gibt auf der Buchmesse in Frankfurt einige Impulse und spricht über aktuelle Konzepte für die Vermittlung von Deutsch als Zweitsprache. Kommen Sie am Samstag vorbei!
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03.10.2017
Klinkert: „Dieses Studium ist nur dann sinnvoll, wenn man gerne und leidenschaftlich liest“
In Frankreich ist gerade das Leben nach der sogenannten rentrée wieder erwacht, der Alltag verlagert sich vom Strand in die Städte, vom Müßiggang ins Arbeitsleben. Professor Thomas Klinkert spricht im Interview mit der ESV-Redaktion über französische Gegenwartsliteratur, die Romanistik und die Lust am Lesen.
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27.09.2017
Wie schreiben Ihre Kinder: Nehmen sie das ‚farat‘ – oder das ‚Fahrrad‘?
In einer vielbeachteten Untersuchung geht ESV-Autor Wolfgang Steinig der Frage nach, wie sehr an deutschen Grundschulen auf korrekte Rechtschreibung geachtet wird. Er weist nach, dass viele Grundschulen vor allem in den ersten Klassen wenig Wert auf korrekte Orthographie legen. Es existieren prägnante Unterschiede zwischen einzelnen Bundesländern.
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15.09.2017
Steinig: „Es geht beim Anredeverhalten, der Rechtschreibung und der Handschrift um soziale Normen“
Seit der Pisa-Studie 2000 herrscht eine anhaltende Debatte über deutsche Bildungs(un)gerechtigkeiten, Frühförderung und Unterrichtsgestaltung. Professor Wolfgang Steinig erläutert seine Untersuchung zur Lernkultur an deutschen Grundschulen im Interview mit der ESV-Redaktion.
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13.09.2017
Anredeverhalten, Rechtschreibung und Ausgangsschriften
Gibt es einen Zusammenhang zwischen dem Anredeverhalten gegenüber Lehrern an Grundschulen und den verschiedenen Schulausgangsschriften? Lassen sich anhand der eingesetzten Methodik für die Lehre der Rechtschreibung Rückschlüsse auf parteipolitische Präferenzen oder bildungspolitische Prinzipien schließen?
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07.09.2017